Um grupo de estudantes decide realizar uma feira de troca de livros na escola. Que benefícios essa ação pode…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Discutir e avaliar mudanças econômicas, culturais e sociais, tanto na vida cotidiana quanto no mundo do trabalho, decorrentes do desenvolvimento de novos materiais e tecnologias (como automação e informatização).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um grupo de estudantes decide realizar uma feira de troca de livros na escola. Que benefícios essa ação pode trazer para a comunidade escolar em relação ao consumo consciente?
- A) Aumento do consumo de livros novos.
- B) Redução de resíduos e incentivo à leitura.
- C) Maior gasto dos alunos com livros.
- D) Desinteresse dos alunos pelos livros.
- E) Aumento do acúmulo de livros sem uso.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede os benefícios de uma feira de troca de livros para o consumo consciente, ou seja, um consumo que considera o impacto ambiental e a real necessidade do que se compra. Passo 2: Ao trocar livros já lidos, a escola reaproveita materiais que poderiam virar lixo ou ficar esquecidos, o que reduz resíduos e prolonga a vida útil dos livros. Passo 3: Além disso, a troca facilita o acesso a novas leituras sem exigir compra, o que estimula o hábito de ler. Passo 4: Portanto, a alternativa B reúne os dois benefícios esperados: redução de resíduos e incentivo à leitura. Passo 5: A alternativa A está errada, pois a feira de troca tende a diminuir a compra de livros novos, e não aumentá-la. Passo 6: A alternativa C está errada, porque a troca serve justamente para reduzir gastos dos alunos com livros. Passo 7: A alternativa D está errada, já que a iniciativa costuma despertar interesse, e não desinteresse, pelos livros. Passo 8: A alternativa E está errada, pois a troca faz circular livros que estariam parados, diminuindo o acúmulo de exemplares sem uso. Passo 9: Conclusão: o gabarito B está correto.
💡 Dica: Liste os benefícios do consumo consciente relacionados à troca de livros.
Alternativa por alternativa
O aluno pode imaginar que, por haver livros disponíveis na feira, as pessoas passam a querer comprar mais livros novos. Ele inverte a lógica do consumo consciente, que busca reaproveitar em vez de consumir mais.
Por que engana: O aluno pode confundir a ideia de troca de livros com o aumento do consumo de novos livros, desconsiderando os benefícios da redução de resíduos.
A troca diminui o descarte e promove a leitura.
O aluno pode ter associado a feira a algum tipo de custo adicional, ignorando que a proposta é justamente trocar livros e evitar gastos. Isso mostra leitura apressada do objetivo da ação.
O aluno pode ter achado que a troca de livros desestimula a leitura, por supor que quem troca não se interessa pelo conteúdo. Ele não percebe que a feira tende a despertar interesse e curiosidade.
O aluno pode ter pensado que trocar livros gera mais exemplares circulando e, portanto, mais livros acumulados. Ele não considera que a troca retira do armário livros que não são mais usados.
Raio-X da questão
consumo consciente
fixacao
consumo consciente · sustentabilidade
Revisar os conceitos de consumo consciente e suas implicações na comunidade.
O aluno pode confundir a ideia de troca de livros com o aumento do consumo de novos livros, desconsiderando os benefícios da redução de resíduos.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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