Em um experimento, um aluno mediu a temperatura de um líquido em diferentes intervalos de tempo. Ele registrou…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Realizar previsões, avaliar intervenções e/ou construir protótipos de sistemas térmicos que visem à sustentabilidade, considerando sua composição e os efeitos das variáveis termodinâmicas sobre seu funcionamento, considerando também o uso de tecnologias digitais que auxiliem no cálculo de estimativas e no apoio à construção dos protótipos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um experimento, um aluno mediu a temperatura de um líquido em diferentes intervalos de tempo. Ele registrou os seguintes dados: 0 min - 20°C, 5 min - 25°C, 10 min - 30°C. Elabore um gráfico com esses dados e explique a tendência observada na variação da temperatura.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
O gráfico deve mostrar a temperatura no eixo Y e o tempo no eixo X, com uma linha crescente, indicando que a temperatura aumenta com o tempo.
Explicação
O gráfico apresenta uma linha crescente, refletindo que, à medida que o tempo avança, a temperatura do líquido aumenta. Essa tendência sugere que o líquido está sendo aquecido, resultando em um aumento contínuo da temperatura. A relação entre tempo e temperatura é direta, evidenciando um comportamento previsível no experimento.
Raio-X da questão
variação de temperatura
fixacao
leitura de gráficos · interpretação de dados
Revisar como construir gráficos e interpretar dados experimentais.
O aluno pode confundir a tendência de aumento da temperatura com uma variação aleatória, não reconhecendo a relação direta entre o tempo e a temperatura.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
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