Durante um jogo de futebol, você fez um ótimo passe para seu amigo, que fez o gol. Como você se sentiu nesse…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante um jogo de futebol, você fez um ótimo passe para seu amigo, que fez o gol. Como você se sentiu nesse momento?
- A) Fiquei triste porque não fiz o gol.
- B) Fiquei feliz por ajudar meu amigo a marcar.
- C) Não me importei, só queria ir embora.
- D) Fiquei nervoso e com medo de errar.
- E) Senti que o jogo foi muito divertido.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A pergunta pede o sentimento de quem fez um ótimo passe que resultou em gol do amigo. Passo 2: Ao lembrar que a pessoa ajudou o colega, o sentimento natural é de alegria e satisfação pela contribuição para o sucesso da equipe. Passo 3: A alternativa B, Fiquei feliz por ajudar meu amigo a marcar, expressa exatamente esse sentimento e conecta o sentimento à ação descrita no enunciado. Passo 4: A alternativa A está errada porque o enunciado não diz que a pessoa quis marcar o gol, e sim que contribuiu para o gol do amigo. Passo 5: A alternativa C está errada porque o texto indica um momento de envolvimento positivo, não de indiferença. Passo 6: A alternativa D está errada porque nada no enunciado sugere nervosismo ou medo de errar, já que o passe foi ótimo. Passo 7: A alternativa E está errada porque fala do jogo como um todo, enquanto a pergunta foca no sentimento do momento do passe e do gol. Passo 8: Conclusão: o gabarito B está correto e coerente com o enunciado.
💡 Dica: Pense em como o passe impactou o jogo e sua emoção.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter entendido que a participação só vale se a própria pessoa marcar o gol, associando sucesso apenas ao fato de ter feito o gol.
Por que engana: O aluno pode confundir a emoção de ajudar com a frustração de não marcar um gol, escolhendo a alternativa que expressa tristeza.
Sentir-se feliz por ajudar demonstra empatia e trabalho em equipe.
O aluno pode ter imaginado que quem não está envolvido no resultado fica indiferente, confundindo a ideia de cansaço com ausência de sentimento durante a jogada.
O aluno pode ter associado qualquer lance importante de jogo a tensão e medo, sem levar em conta que o enunciado descreve um passe bem-sucedido.
O aluno pode ter respondido sobre a avaliação geral da partida em vez do sentimento no momento específico do passe e do gol, desviando o foco da pergunta.
Raio-X da questão
emoções no esporte
fixacao
emoções no esporte · trabalho em equipe
Revisar como as emoções influenciam o desempenho em atividades físicas.
O aluno pode confundir a emoção de ajudar com a frustração de não marcar um gol, escolhendo a alternativa que expressa tristeza.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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