Durante uma partida de vôlei, seu time está perdendo por 10 a 5. O que você faria para motivar seus colegas e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Produzir suas próprias histórias orais e escritas (escrita espontânea), em situações com função social significativa.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma partida de vôlei, seu time está perdendo por 10 a 5. O que você faria para motivar seus colegas e tentar inverter a situação?
- A) Falar que a situação é irreversível e desistir.
- B) Reclamar das jogadas dos colegas.
- C) Propor uma estratégia nova e perguntar como todos se sentem.
- D) Focar apenas no meu desempenho.
- E) Parar e discutir os erros individualmente.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pede uma atitude de liderança e motivação em uma situação de desvantagem no vôlei (10 a 5). Não há cálculo, mas é preciso avaliar qual conduta, de fato, ajuda o grupo a reagir.
- Motivar uma equipe que está perdendo exige três coisas: manter a esperança, unir o grupo e orientar a ação para o que pode ser mudado. A alternativa C reúne essas três coisas: propõe uma estratégia nova, o que dá direção concreta ao time, e pergunta como todos se sentem, o que valoriza a opinião e a participação dos colegas.
- Por que as outras estão erradas. A: declarar a situação irreversível e desistir destrói a motivação do grupo, em vez de motivá-lo. B: reclamar das jogadas dos colegas gera conflito e desunião, o que piora o desempenho. D: focar só no próprio desempenho ignora o time como um todo, embora cuidar da própria atuação seja importante. E: parar a partida para discutir erros individualmente pode expor os jogadores e quebrar o ritmo do jogo, sem apresentar uma solução coletiva.
- Conclusão: a alternativa C é a resposta mais adequada, pois alia estratégia, escuta e união. Como a questão envolve juízo de valor, a análise se baseia nos princípios de trabalho em equipe e comunicação, que são o critério implícito do enunciado.
💡 Dica: Pense em estratégias de motivação e trabalho em equipe.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que, diante de um placar desfavorável, a melhor reação é aceitar a derrota como certa, o que é um raciocínio de senso comum e não de motivação de equipe.
O aluno entende que apontar os erros dos colegas ajuda a corrigir o time, quando na prática isso gera culpa, desunião e queda de rendimento.
Por que engana: O aluno pode escolher a alternativa que sugere desistir ou reclamar, pensando que isso é uma forma de motivação, quando na verdade é desmotivador.
Sugerir uma nova tática e ouvir ajuda a unir o time.
O aluno lê a pergunta como se pedisse apenas a melhora individual, sem perceber que o enunciado trata de motivar o grupo a reverter o placar.
O aluno acredita que interromper o jogo para analisar falhas individuais resolve o problema, mas isso tira o foco da estratégia coletiva e pode constranger os jogadores.
Raio-X da questão
motivação em equipe
diagnostico
trabalho em equipe · motivação
Revisar técnicas de motivação e liderança em esportes.
O aluno pode escolher a alternativa que sugere desistir ou reclamar, pensando que isso é uma forma de motivação, quando na verdade é desmotivador.
cidadania_etica
colaboracao
cotidiano
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