Um estudante pesquisa o efeito de detergentes na membrana plasmática. Qual deve ser a hipótese sobre a ação do…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar as diversas formas de manifestação da vida em seus diferentes níveis de organização, bem como as condições ambientais favoráveis e os fatores limitantes a elas, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um estudante pesquisa o efeito de detergentes na membrana plasmática. Qual deve ser a hipótese sobre a ação do detergente nas células?
- A) O detergente não afeta a membrana.
- B) O detergente fortalece a membrana.
- C) O detergente pode causar a ruptura da membrana.
- D) O detergente promove o crescimento celular.
- E) O detergente apenas altera a cor da célula.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pede a hipótese que um estudante deve formular sobre a ação de detergentes na membrana plasmática, ou seja, uma suposição testável sobre o que o detergente provoca na célula.
- A membrana plasmática é composta por uma bicamada lipídica com proteínas. Detergentes são moléculas anfipáticas, com uma parte que interage com água e outra que interage com lipídios, por isso conseguem dissolver lipídios da membrana.
- Ao dissolver os lipídios, o detergente pode desorganizar a bicamada e causar a ruptura da membrana, que é a hipótese mais coerente com o conhecimento escolar sobre o tema e com o que se testa em experimentos de lise celular.
- Por que as outras estão erradas: A) descarta o efeito que o estudo pretende investigar, sendo uma negação e não uma hipótese útil; B) contraria o que se sabe, pois detergentes desestabilizam e não fortalecem a membrana; D) é incompatível com a ação de detergentes, que não promovem crescimento celular; E) confunde o efeito de um agente químico sobre a estrutura celular com uma simples mudança de cor.
- Conclusão: a alternativa correta é a C, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere como o detergente pode afetar a estrutura da membrana.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que, por ser uma hipótese, ela deve sempre negar qualquer efeito, ou que o detergente é inofensivo para células. Não percebe que a hipótese deve prever um efeito testável.
O aluno associa detergente à ideia de proteção ou limpeza que 'fortalece' superfícies, sem considerar que o detergente age dissolvendo lipídios da membrana.
Por que engana: O aluno pode confundir a ação do detergente, acreditando que ele fortalece a membrana em vez de causar sua ruptura.
Detergentes desestabilizam a estrutura da membrana.
O aluno confunde a ação de um agente químico com estímulos de crescimento e se deixa levar pela palavra 'celular', sem relacionar com a estrutura da membrana.
O aluno lê a palavra 'detergente' e pensa em efeitos visíveis e superficiais, como a cor, ignorando que a questão trata de efeitos sobre a membrana plasmática.
Raio-X da questão
membrana plasmática
diagnostico
estrutura da membrana plasmática · efeitos de substancias nas celulas
Revisar a estrutura e função da membrana plasmática.
O aluno pode confundir a ação do detergente, acreditando que ele fortalece a membrana em vez de causar sua ruptura.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
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