Na aula, os alunos perceberam que religiões diferentes podem ensinar maneiras diferentes de agir. A professora…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer, em textos orais, ensinamentos relacionados a modos de ser e viver.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na aula, os alunos perceberam que religiões diferentes podem ensinar maneiras diferentes de agir. A professora explicou que essas orientações fazem parte da ética de cada religião. Qual conclusão aparece nessa situação?
- A) A ética pode variar entre religiões.
- B) A ética é igual em todas as religiões.
- C) A ética não influencia as atitudes.
- D) As religiões não possuem orientações éticas.
- E) A ética serve apenas para as aulas.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O texto diz que religiões diferentes ensinam maneiras diferentes de agir, e que essas orientações fazem parte da ética de cada religião. Passo 2: A conclusão que se tira dessa situação é que a ética pode variar de uma religião para outra, ou seja, cada religião tem suas próprias orientações sobre como agir. Passo 3: A alternativa A está correta porque expressa exatamente essa ideia de variação entre religiões. Passo 4: A alternativa B está errada, pois a situação mostra justamente que as orientações são diferentes entre religiões. Passo 5: A alternativa C está errada, pois o texto afirma que as orientações fazem parte da ética e orientam as atitudes das pessoas. Passo 6: A alternativa D está errada, pois a própria situação diz que cada religião tem orientações sobre como agir, o que é parte da ética. Passo 7: A alternativa E está errada, pois o texto trata da ética das religiões na vida das pessoas, e não apenas das aulas. Passo 8: O gabarito oficial, letra A, está correto e coincide com a análise feita.
💡 Dica: Analise as diferentes perspectivas apresentadas no debate.
Alternativa por alternativa
A situação mostra que religiões diferentes podem apresentar orientações éticas diferentes. Ela não afirma que todas as religiões têm a mesma ética nem que alguma delas busca um objetivo específico.
O aluno confunde a ideia de que todas as religiões são respeitáveis ou têm valores em comum com a ideia de que a ética é idêntica em todas elas. A situação descrita mostra justamente diferenças entre as orientações.
O aluno entende que, por ser uma reflexão teórica, a ética não tem efeito prático sobre o comportamento. O texto afirma o contrário, pois a ética orienta maneiras de agir.
O aluno acredita que, por religiões serem diferentes, nenhuma delas tem orientações sobre conduta, quando o texto diz que essas orientações fazem parte da ética de cada religião.
O aluno restringe a ética ao ambiente escolar, como se fosse um conteúdo apenas da disciplina. O texto fala da ética das religiões e de como elas orientam as atitudes fora da sala de aula.
Raio-X da questão
ética nas religiões
avaliacao
importancia da ética · diversidade religiosa
Revisar como as crenças influenciam comportamentos éticos.
Os alunos podem confundir a ideia de que todas as crenças religiosas são iguais, desconsiderando as diferenças éticas entre elas.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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