Em uma roda de brincadeira, João empurra seu amigo Pedro. O que pode acontecer com Pedro?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma roda de brincadeira, João empurra seu amigo Pedro. O que pode acontecer com Pedro?
- A) Pedro ficará feliz e vai brincar mais.
- B) Pedro pode se machucar.
- C) João não tem culpa nenhuma.
- D) Pedro pode ficar triste e se afastar.
- E) Pedro não se importa com isso.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. João empurra o amigo Pedro durante uma brincadeira, e a pergunta quer saber o que pode acontecer com Pedro como consequência físicas e emocionais desse empurrão.
- Pense no que acontece fisicamente quando alguém é empurrado com força: a pessoa pode perder o equilíbrio, cair, bater em algum objeto ou no chão e se machucar. Por isso a alternativa B, 'Pedro pode se machucar', descreve a consequência mais direta e possível de um empurrão.
- Verifique as demais alternativas. A alternativa A é errada porque empurrar alguém dificilmente deixa a pessoa feliz e disposta a continuar brincando. A alternativa C é errada porque a pergunta trata do que acontece com Pedro, e não de quem é a culpa. A alternativa D, embora possível emocionalmente, não é a consequência mais direta e típica do ato físico descrito. A alternativa E é errada porque é improvável que a pessoa empurrada não se importe com isso.
- Conclusão: a resposta correta é a B. Concordo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense nas possíveis reações de Pedro ao ser empurrado.
Alternativa por alternativa
O aluno imagina que a brincadeira é sempre divertida para todos e ignora que o empurrão foi um ato físico que pode incomodar ou assustar quem recebe.
Por que engana: O aluno pode achar que Pedro ficará feliz, ignorando a possibilidade de dor ou tristeza após o empurrão.
Empurrar pode causar quedas e ferimentos.
O aluno lê a pergunta como se pedisse de quem é a culpa, e não o que acontece com Pedro, desviando o foco do enunciado.
O aluno considera apenas a consequência emocional e acha que Pedro ficaria triste e se afastaria, deixando de lado o efeito físico mais imediato do empurrão.
O aluno supõe que Pedro não se importa com a situação, sem nenhuma base no enunciado, e aceita uma reação indiferente como se fosse a mais provável.
Raio-X da questão
interação social
diagnostico
interação social · emoções dos outros
Revisar como as crianças interagem durante brincadeiras.
O aluno pode achar que Pedro ficará feliz, ignorando a possibilidade de dor ou tristeza após o empurrão.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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