Uma cooperativa brasileira testa um material para fabricar embalagens leves. Para isso, mistura 50 g de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar as propriedades dos materiais para avaliar a adequação de seu uso em diferentes aplicações (industriais, cotidianas, arquitetônicas ou tecnológicas) e/ ou propor soluções seguras e sustentáveis considerando seu contexto local e cotidiano.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma cooperativa brasileira testa um material para fabricar embalagens leves. Para isso, mistura 50 g de polipropileno, representado por (C3H6)n, com 30 g de polietileno, representado por (C2H4)n. Após o aquecimento e o resfriamento do material, uma análise microscópica revela regiões distintas, cada uma com propriedades ópticas próprias, distribuídas pela amostra. A massa total obtida é de 80 g. Com base nessas informações, como essa mistura deve ser classificada quanto ao número de fases observadas?
- A) Um composto molecular.
- B) Um elemento químico.
- C) Uma substância composta.
- D) Uma substância simples.
- E) Uma mistura heterogênea.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identificar o material obtido. A cooperativa mistura dois polímeros diferentes, polipropileno (C3H6)n e polietileno (C2H4)n, sem que ocorra reação química que forme uma nova substância. Por isso, o material continua sendo uma mistura de duas substâncias.
- Analisar o número de fases. A análise microscópica mostra regiões distintas, cada uma com propriedades ópticas próprias. Regiões com propriedades diferentes indicam mais de uma fase visível, ou seja, a mistura não é uniforme em toda a sua extensão.
- Classificar. Uma mistura com mais de uma fase é chamada de mistura heterogênea. A massa total de 80 g (50 g + 30 g) é coerente com a conservação da massa e não altera a classificação.
- Por que as outras alternativas estão erradas. A) Um composto molecular seria uma substância única formada por átomos ligados entre si, e aqui há duas substâncias misturadas. B) Um elemento químico seria formado por átomos de um único tipo, o que não ocorre, pois há carbono e hidrogênio em duas proporções de polímeros diferentes. C) Uma substância composta teria composição fixa e uma só fase, o que contradiz as regiões distintas observadas. D) Uma substância simples também é única e formada por um só elemento, o que não se aplica à mistura.
- Conclusão: a alternativa correta é a E, de acordo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Analise a composição da mistura para determinar sua homogeneidade.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde a presença de moléculas longas, típicas dos polímeros, com a ideia de um único composto molecular. Ele não percebe que há duas substâncias diferentes misturadas.
O aluno se apoia na presença de carbono e hidrogênio nas fórmulas e acredita que o material seja um elemento químico. Não reconhece que um elemento tem apenas um tipo de átomo e que aqui há dois polímeros distintos.
Por que engana: Confundir a definição de mistura homogênea com heterogênea, pensando que a aparência visual é o único critério.
O aluno vê as fórmulas (C3H6)n e (C2H4)n como substâncias compostas e ignora que a amostra é uma mistura de duas delas, com regiões distintas. Ele associa substância composta a qualquer material com mais de um elemento.
O aluno pensa que um material polimérico pode ser simples por ser feito de um material básico e comum. Ele confunde substância simples, formada por um só elemento, com material de uso cotidiano e simples de fabricar.
A análise microscópica identificou regiões distintas na amostra, indicando a presença de mais de uma fase. Portanto, embora os polímeros estejam reunidos no mesmo material, a mistura é heterogênea. A soma das massas apenas informa a massa total e não determina a homogeneidade.
Raio-X da questão
mistura de polímeros
avaliacao
mistura de substancias · propriedades dos polímeros
Revisar as características de misturas homogêneas e heterogêneas.
Confundir a definição de mistura homogênea com heterogênea, pensando que a aparência visual é o único critério.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
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