Você está organizando um debate na classe sobre 'Mudanças Climáticas'. Qual seria a melhor estratégia para…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Escolher, em ambientes virtuais, textos em língua inglesa, de fontes confiáveis, para estudos/pesquisas escolares.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Você está organizando um debate na classe sobre 'Mudanças Climáticas'. Qual seria a melhor estratégia para selecionar os textos em inglês que você utilizará?
- A) Acessar apenas vídeos sobre o tema.
- B) Escolher textos de diferentes perspectivas.
- C) Ignorar a autoria dos textos.
- D) Focar apenas em textos longos.
- E) Selecionar apenas textos antigos.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede a melhor estratégia para selecionar textos em inglês para um debate sobre mudanças climáticas. Um debate exige que os argumentos possam ser confrontados, por isso o material precisa apresentar visões diferentes sobre o tema.
- Analisando as alternativas, a melhor escolha é a B, escolher textos de diferentes perspectivas. Ela permite que os alunos conheçam argumentos favoráveis e contrários, dados científicos e opiniões de diferentes grupos, o que enriquece a discussão e desenvolve o pensamento crítico.
- Por que as outras estão erradas: A) acessar apenas vídeos restringe o material a um formato, e a questão pede textos; C) ignorar a autoria impede avaliar a credibilidade e a origem das informações; D) focar apenas em textos longos é um critério arbitrário que não garante qualidade nem diversidade; E) selecionar apenas textos antigos desatualiza o debate, já que as mudanças climáticas são um tema em constante evolução com novos dados.
- Conclusão: a seleção deve privilegiar pluralidade de pontos de vista e fontes confiáveis, condição essencial para um debate fundamentado. O gabarito oficial B está correto.
💡 Dica: Considere a relevância e a clareza dos textos selecionados.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que vídeos são o formato mais adequado ou mais atual para um debate, esquecendo que a questão pede textos em inglês.
Diversas perspectivas enriquecem o debate.
O aluno acha que a autoria é irrelevante na escolha de um texto, quando na verdade ela ajuda a avaliar a confiabilidade e o possível viés das informações.
Por que engana: O aluno pode escolher a alternativa que sugere ignorar a autoria dos textos, acreditando que a qualidade do conteúdo é independente de quem o escreveu.
O aluno supõe que textos mais extensos têm mais conteúdo e, portanto, são melhores para o debate, sem considerar a qualidade e a diversidade de perspectivas.
O aluno pensa que textos antigos são mais confiáveis ou mais consolidados, ignorando que o tema das mudanças climáticas exige dados e discussões atualizadas.
Raio-X da questão
estratégia de seleção de textos
fixacao
estratégia de seleção de textos · análise crítica de fontes
Revisar critérios de seleção de textos para debates.
O aluno pode escolher a alternativa que sugere ignorar a autoria dos textos, acreditando que a qualidade do conteúdo é independente de quem o escreveu.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cotidiano
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