Em uma corrida de revezamento, se cada corredor percorre 100 m e a equipe é composta por 4 corredores, qual é…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Formular e responder perguntas sobre fatos da história narrada, identificando cenários, personagens e principais acontecimentos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma corrida de revezamento, se cada corredor percorre 100 m e a equipe é composta por 4 corredores, qual é a distância total que a equipe corre?
- A) 300 m
- B) 400 m
- C) 500 m
- D) 600 m
- E) 200 m
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique os dados do enunciado. Cada corredor percorre 100 m e a equipe tem 4 corredores. Como em um revezamento cada integrante corre o seu trecho, a distância total é a soma dos trechos de todos.
- Faça a conta. Somando 100 + 100 + 100 + 100 obtemos 400 m, ou então multiplicamos 100 por 4, que dá o mesmo resultado.
- Confira a resposta. Como são 4 trechos de 100 m, o total precisa ser maior que 100 e múltiplo de 100, e 400 m satisfaz as duas condições.
- Analise as alternativas erradas. A alternativa A (300 m) corresponde a apenas três trechos, deixando de contar um corredor. A alternativa C (500 m) incluiria um corredor a mais do que a equipe tem. A alternativa D (600 m) corresponde a seis trechos, o que não existe nesta equipe. A alternativa E (200 m) corresponde a apenas dois trechos.
- Conclusão: a resposta correta é a alternativa B, 400 m, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Multiplique a distância por 4 para encontrar a total.
Alternativa por alternativa
O aluno provavelmente contou apenas três corredores, esquecendo que a equipe tem quatro integrantes, ou contou três passagens de bastão em vez de quatro trechos.
Por que engana: O aluno pode confundir a quantidade de corredores com a distância total, somando em vez de multiplicar.
Cálculo correto: 4 corredores x 100 m cada.
O aluno pode ter somado um trecho a mais, interpretando que há cinco corredores ou acrescentando um trecho extra, possivelmente por confusão ao contar os integrantes.
O aluno provavelmente multiplicou 100 por 6 ou somou seis trechos, talvez confundindo o número de corredores com outro dado ou contando indevidamente trechos extras.
O aluno pode ter dividido o total por 2 ou considerado apenas dois corredores, entendendo mal que cada um dos quatro corredores percorre um trecho somado ao total.
Raio-X da questão
distância em corrida
avaliacao
multiplicação simples · unidade de medida
Revisar operações de multiplicação simples.
O aluno pode confundir a quantidade de corredores com a distância total, somando em vez de multiplicar.
saude
tomada_decisao
cotidiano
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