Durante uma atividade, cada criança deve mostrar como se sente em relação ao tema do dia. Se Lucas está…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma atividade, cada criança deve mostrar como se sente em relação ao tema do dia. Se Lucas está animado e feliz, qual gesto ele poderia usar?
- A) Sentar-se e olhar para baixo.
- B) Pular e rir.
- C) Falar em voz baixa.
- D) Fazer caretas.
- E) Ficar parado com os braços cruzados.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado pede o gesto que expressa o sentimento de Lucas, que está animado e feliz.
- Gestos que combinam com alegria e entusiasmo são aqueles de energia positiva e expressão corporal de contentamento.
- A alternativa B, pular e rir, expressa diretamente animação (pular) e felicidade (rir), por isso é a resposta correta.
- A alternativa A está errada porque sentar-se e olhar para baixo sugere tristeza ou desânimo.
- A alternativa C está errada porque falar em voz baixa não expressa animação nem felicidade.
- A alternativa D está errada porque fazer caretas pode indicar brincadeira ou desagrado, não necessariamente alegria.
- A alternativa E está errada porque ficar parado de braços cruzados indica neutralidade, desconfiança ou desinteresse, o oposto da animação.
- Conclusão: o gabarito oficial B está correto, pois é a única alternativa que expressa de forma clara animação e felicidade.
💡 Dica: Pense em gestos que expressam felicidade.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a expressão corporal ao desânimo, imaginando que quem está feliz não precisa de gestos ativos e que olhar para baixo é apenas uma postura calma.
Por que engana: Escolher uma alternativa que não reflete a alegria, como ficar parado ou olhar para baixo, confundindo gestos de tristeza com felicidade.
Esses movimentos expressam bem a animação.
O aluno acredita que a animação deve aparecer em um tom controlado, confundindo discrição com entusiasmo, e não percebe que falar baixo não traduz o sentimento pedido.
O aluno interpreta as caretas como expressão de alegria ou brincadeira, sem considerar que o enunciado pede um gesto que mostre de fato como Lucas se sente.
O aluno entende os braços cruzados como postura de segurança ou atenção, sem perceber que essa postura transmite neutralidade ou distância, incompatível com animação.
Raio-X da questão
expressão de sentimentos
fixacao
expressão de sentimentos · gestos e movimentos
Revisar gestos que representam emoções.
Escolher uma alternativa que não reflete a alegria, como ficar parado ou olhar para baixo, confundindo gestos de tristeza com felicidade.
multiculturalismo
empatia
cotidiano
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