Durante um jogo de queimada, os alunos se dividem em dois times de 5 jogadores cada. Se um jogador é…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante um jogo de queimada, os alunos se dividem em dois times de 5 jogadores cada. Se um jogador é eliminado, como isso altera a estratégia do time restante?
- A) O time pode jogar da mesma forma, sem necessidade de mudança.
- B) O time deve se concentrar na defesa, pois tem menos jogadores.
- C) O time deve atacar mais, mesmo com menos jogadores.
- D) A eliminação não impacta o jogo.
- E) Pode trocar um jogador do banco a qualquer momento.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique o que a questão pede. Ela não tem cálculo; exige raciocínio sobre como a perda de um jogador muda a organização de um time em uma situação de jogo.
- Analise a situação. Com 5 jogadores, o time passa a ter 4 em quadra. Há menos pessoas para desviar dos ataques, menos opções para receber e arremessar a bola e menos cobertura de quadra. Assim, o time precisa reorganizar suas funções.
- Escolha a estratégia mais razoável. Como o time tem menos jogadores, a prioridade passa a ser evitar novas eliminações, proteger os jogadores restantes e manter a bola sob controle. Isso caracteriza uma postura defensiva, o que torna a alternativa B a resposta mais coerente. Concordo com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Manter a mesma forma de jogar ignora que a equipe ficou em desvantagem numérica, o que exige ajuste.
- C) Atacar mais com menos jogadores aumenta o risco de eliminações, pois o time fica mais exposto aos arremessos adversários.
- D) A eliminação afeta diretamente o número de jogadores em quadra, por isso influencia o jogo.
- E) Na queimada, em geral, não há troca de jogadores do banco durante a partida, e a regra não permite substituições a qualquer momento.
- Observação. A questão é subjetiva, pois não há uma única estratégia correta. A alternativa C poderia ser defendida em uma leitura mais ofensiva, mas a B é a opção mais adequada à ideia de preservar jogadores em inferioridade numérica.
💡 Dica: Pense nas funções dos jogadores e como a eliminação afeta o time.
Alternativa por alternativa
O aluno supõe que a saída de um jogador não altera a dinâmica do time e que a equipe pode continuar jogando como antes, sem reorganizar funções.
Por que engana: O aluno pode achar que a eliminação de um jogador não afeta a estratégia do time, ignorando a necessidade de adaptação em situações de desvantagem numérica.
Com menos jogadores, é essencial fortalecer a defesa e trabalhar em equipe.
O aluno acredita que, por ter menos jogadores, o time deve arriscar mais no ataque para compensar a desvantagem, sem considerar que ficará mais exposto a eliminações.
O aluno entende que a eliminação é apenas um evento isolado, sem perceber que ela reduz o número de jogadores em quadra e altera as possibilidades de defesa e ataque.
O aluno imagina que o time pode repor o jogador eliminado com alguém do banco a qualquer momento, desconhecendo que a queimada não costuma permitir substituições durante a partida.
Raio-X da questão
estratégia em jogos
diagnostico
estratégia em jogos · dinâmica de equipe
Revisar estratégias de jogo em equipe e suas dinâmicas.
O aluno pode achar que a eliminação de um jogador não afeta a estratégia do time, ignorando a necessidade de adaptação em situações de desvantagem numérica.
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tomada_decisao
cotidiano
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