Durante a prática de um jogo de queimada, Ana e Beatriz têm a tarefa de organizar as regras do jogo. Quais…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante a prática de um jogo de queimada, Ana e Beatriz têm a tarefa de organizar as regras do jogo. Quais aspectos elas devem considerar na comunicação?
- A) Definir regras apenas para os amigos.
- B) Estabelecer regras complexas para confundir os outros.
- C) Comunicar claramente e ouvir sugestões.
- D) Fazer regras e não discutir com os outros.
- E) Impôr regras que ninguém conhece.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A pergunta pede os aspectos que Ana e Beatriz devem considerar ao se comunicar na organização das regras de um jogo de queimada. Passo 2: Uma boa comunicação em grupo exige que as regras sejam apresentadas de forma clara, para que todos entendam o que é permitido e o que não é, e que as sugestões dos colegas sejam ouvidas, pois isso torna as regras justas e aceitas por todos. Passo 3: Assim, a alternativa C, 'Comunicar claramente e ouvir sugestões', é a correta. Passo 4: A alternativa A está errada porque regras feitas apenas para os amigos excluem os demais jogadores. Passo 5: A alternativa B está errada porque regras complexas e feitas para confundir os outros tornam o jogo injusto e desagradável. Passo 6: A alternativa D está errada porque impede o diálogo, que é essencial para a organização coletiva. Passo 7: A alternativa E está errada porque regras que ninguém conhece não podem ser seguidas por ninguém. Passo 8: Portanto, o gabarito oficial C está correto.
💡 Dica: Considere os elementos essenciais da comunicação ao organizar as regras.
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu que as regras podem ser feitas para um grupo restrito de amigos, sem considerar que o jogo é coletivo e deve incluir todos os participantes.
Por que engana: Os alunos podem confundir a necessidade de regras claras com a ideia de que regras devem ser impostas sem discussão, levando a uma comunicação ineficaz.
O aluno associou o jogo a uma disputa em que vale confundir os adversários, sem perceber que regras confusas prejudicam a participação e a justiça do jogo.
Comunicação clara e ouvir sugestões são essenciais.
O aluno acreditou que organizar regras exige evitar discussões, quando na verdade o diálogo e a negociação entre os participantes são necessários para chegar a um acordo.
O aluno leu 'impor' como uma forma válida de estabelecer regras, sem perceber que regras desconhecidas por todos não podem ser cumpridas e geram conflito.
Raio-X da questão
regras de jogo
fixacao
regras de jogo · comunicacao em grupo
Revisar os princípios da comunicação eficaz em atividades coletivas.
Os alunos podem confundir a necessidade de regras claras com a ideia de que regras devem ser impostas sem discussão, levando a uma comunicação ineficaz.
cidadania_etica
colaboracao
cotidiano
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