Após um jogo de basquete, os alunos se reuniram para discutir o que funcionou bem e o que poderia ser…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Após um jogo de basquete, os alunos se reuniram para discutir o que funcionou bem e o que poderia ser melhorado. Qual é a importância dessa conversa?
- A) Faz com que os alunos se sintam mal sobre suas falhas.
- B) Ajuda a avaliar o trabalho em equipe e a melhorar no futuro.
- C) Não traz benefícios, pois é apenas um jogo.
- D) Deixa os alunos mais competitivos e isolados.
- E) Focam apenas nos mistakes, desestimulando a participação.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pergunta qual é a importância de uma conversa, após um jogo, sobre o que funcionou bem e o que pode melhorar.
- Essa prática é uma avaliação coletiva (feedback ou roda de conversa) do desempenho do grupo. Ao identificar pontos positivos e pontos a melhorar, a equipe reconhece acertos, corrige falhas e planeja ações para os próximos jogos.
- Logo, a alternativa B é a correta: ajuda a avaliar o trabalho em equipe e a melhorar no futuro.
- A alternativa A está errada, pois a conversa tem foco construtivo, não humilhante, e também destaca o que funcionou bem.
- A alternativa C está errada, pois mesmo em uma atividade lúdica há aprendizagem sobre cooperação e desempenho.
- A alternativa D está errada, pois o objetivo da conversa é fortalecer o grupo, e não aumentar o isolamento.
- A alternativa E está errada, pois a proposta inclui explicitamente os pontos positivos, o que estimula a participação, e não a desestimula.
- O gabarito oficial B coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Pense sobre os benefícios da reflexão em grupo.
Alternativa por alternativa
O aluno entende que a avaliação de erros serve para expor e constranger os colegas, confundindo crítica construtiva com punição.
Por que engana: Os alunos podem achar que a conversa é apenas para criticar, não percebendo seu valor para o aprendizado e melhoria.
Conversas pós-jogo são essenciais para crescimento e aprendizado em grupo.
O aluno acredita que, por se tratar de um jogo recreativo, não há aprendizagem nem valor formativo na análise da atuação.
O aluno supõe que discutir o desempenho coletivo estimula rivalidade e separação do grupo, sem perceber que o foco da conversa é o trabalho em equipe.
O aluno interpreta apenas a palavra 'melhorar' como foco em erros, ignorando que o enunciado também menciona o que funcionou bem.
Raio-X da questão
reflexão em grupo
diagnostico
trabalho em equipe · reflexão sobre desempenho
Revisar a importância da comunicação e feedback em atividades coletivas.
Os alunos podem achar que a conversa é apenas para criticar, não percebendo seu valor para o aprendizado e melhoria.
cidadania_etica
colaboracao
cotidiano
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