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Após um desmatamento, um grupo de pesquisadores estuda a recuperação de um ecossistema. Quais os principais…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT203

Avaliar e prever efeitos de intervenções nos ecossistemas, e seus impactos nos seres vivos e no corpo humano, com base nos mecanismos de manutenção da vida, nos ciclos da matéria e nas transformações e transferências de energia, utilizando representações e simulações sobre tais fatores, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Após um desmatamento, um grupo de pesquisadores estuda a recuperação de um ecossistema. Quais os principais fatores que devem ser considerados para a restauração?

  1. A) Replantar apenas árvores nativas.
  2. B) Ignorar as interações biológicas.
  3. C) Utilizar espécies exóticas.
  4. D) Considerar a água e o solo.
  5. E) Focar apenas na fauna.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Restaurar um ecossistema degradado significa recriar as condições físicas, químicas e biológicas que permitem o retorno gradual da comunidade original. Por isso, a análise deve considerar os componentes básicos do ambiente. Passo 2: Sem solo fértil e com estrutura adequada, as plantas não se estabelecem. Sem disponibilidade de água, a germinação e o crescimento ficam comprometidos. Assim, água e solo são fatores centrais e anteriores a qualquer outra ação. Passo 3: Analisando as alternativas, a D traz esses dois fatores fundamentais, e por isso é a resposta mais adequada. Passo 4: A alternativa A está errada porque plantar somente árvores nativas é restrito, já que a restauração exige diversidade de espécies e recuperação das condições do solo e da água. Passo 5: A alternativa B está errada porque as interações entre seres vivos, como polinização, dispersão de sementes e ciclagem de nutrientes, são essenciais para o funcionamento do ecossistema. Passo 6: A alternativa C está errada porque espécies exóticas podem competir com as nativas e desequilibrar o ecossistema em recuperação. Passo 7: A alternativa E está errada porque focar apenas na fauna ignora a base vegetal, o solo e a água, que sustentam os animais. Passo 8: O gabarito oficial coincide com a conclusão obtida na resolução, portanto não há divergência.

💡 Dica: Considere os fatores bióticos e abióticos envolvidos na recuperação.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

Acredita que basta replantar árvores nativas para restaurar o ecossistema, sem considerar o solo, a água e a diversidade de espécies.

Por que engana: Os alunos podem ignorar a importância da água e do solo, focando apenas em aspectos como a fauna ou espécies exóticas.

B Erradaerro: Conceitual

Entende que as relações entre os seres vivos não são relevantes na recuperação, tratando o ecossistema como um conjunto de partes isoladas.

C Erradaerro: Senso comum

Supõe que espécies de outras regiões, por crescerem rápido, são sempre a melhor solução, ignorando que podem competir com as nativas e causar desequilíbrio.

D Correta

Recuperar esses elementos é fundamental para a saúde do ecossistema.

E Erradaerro: Conceitual

Interpreta a restauração como proteção de animais apenas, confundindo recuperação do ecossistema com conservação de uma única categoria de seres vivos.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 desafio
🎯 Conceito central

recuperação de ecossistemas

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

interações ecológicas · recuperação de ecossistemas

📚 Reveja

Revisar os fatores que influenciam a restauração de ecossistemas.

⚠️ Erro mais comum

Os alunos podem ignorar a importância da água e do solo, focando apenas em aspectos como a fauna ou espécies exóticas.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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