Imagine que uma nova regra foi criada no basquete: ao fazer um arremesso, se a bola tocar o aro antes de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Imagine que uma nova regra foi criada no basquete: ao fazer um arremesso, se a bola tocar o aro antes de entrar, a equipe ganha 2 pontos extras. Como você reagiria se sua equipe fizesse isso durante um jogo?
- A) Ficaria animado
- B) Ficaria preocupado
- C) Desinteressado
- D) Indiferente
- E) Confuso
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão não tem uma resposta objetiva única, pois depende da reação pessoal de quem responde. Por isso, a melhor análise é identificar qual reação é mais coerente com a situação descrita. Passo 2: O enunciado informa que a equipe ganha 2 pontos extras sempre que a bola toca o aro antes de entrar. Pontos extras favorecem o próprio time, aumentam as chances de vitória e são uma vantagem clara. Passo 3: Diante de uma vantagem para a própria equipe, a reação mais natural é a animação, por isso a alternativa A é a mais coerente. Passo 4: A alternativa B está errada porque preocupação seria esperada se os pontos fossem para o adversário ou se a regra prejudicasse o time. Passo 5: A alternativa C está errada porque desinteresse não combina com um ganho direto de pontos durante o jogo. Passo 6: A alternativa D está errada porque indiferença ignoraria uma mudança que altera o placar a favor da equipe. Passo 7: A alternativa E está errada porque o enunciado descreve a regra de forma clara, então não há motivo para confusão sobre o que acontece. Passo 8: O gabarito oficial coincide com a análise feita, que aponta a alternativa A como a reação mais coerente.
💡 Dica: Pense em como a nova regra mudaria a dinâmica do jogo.
Alternativa por alternativa
A mudança pode ser vantajosa.
O aluno pode ter imaginado que a regra seria injusta ou irregular, como se o ganho extra fosse uma trapaça que geraria desconfiança.
Por que engana: O aluno pode confundir a emoção de estar animado com a preocupação, escolhendo a alternativa errada por não entender a nova regra.
O aluno pode ter pensado que, por se tratar de uma regra fictícia, o assunto não despertaria nenhum envolvimento emocional durante o jogo.
O aluno pode ter ignorado que os pontos extras alteram o placar a favor da equipe e tratou a mudança como algo sem importância.
O aluno pode ter achado que a regra é ambígua ou difícil de entender, quando o enunciado descreve a condição de forma direta.
Raio-X da questão
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fixacao
regras do basquete
Revisar as regras básicas do basquete e suas implicações.
O aluno pode confundir a emoção de estar animado com a preocupação, escolhendo a alternativa errada por não entender a nova regra.
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empatia
cotidiano
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