Maria, de 1 ano, está aprendendo a se vestir sozinha. Ela tenta colocar a camisa e os sapatos. O que isso…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Participar do cuidado do seu corpo e da promoção do seu bem-estar.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Maria, de 1 ano, está aprendendo a se vestir sozinha. Ela tenta colocar a camisa e os sapatos. O que isso mostra sobre o desenvolvimento dela?
- A) Ela não sabe se vestir.
- B) Ela é muito nova para isso.
- C) Ela está desenvolvendo independência.
- D) Ela precisa de ajuda constante.
- E) Isso não é importante para a idade dela.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve Maria, de 1 ano, que tenta colocar a camisa e os sapatos sozinha, ou seja, ela tem iniciativa e busca fazer atividades do dia a dia por conta própria.
- Esse comportamento indica o início da autonomia e da independência, que são marcos do desenvolvimento infantil. Mesmo que ela ainda não consiga se vestir completamente, o fato de tentar já mostra que está desenvolvendo essa habilidade.
- Portanto, a alternativa C é a correta, e o gabarito oficial está coerente com essa análise.
- A alternativa A está errada porque tentar se vestir mostra que ela está aprendendo, e não que simplesmente não sabe.
- A alternativa B está errada porque, embora ela ainda esteja aprendendo, a tentativa mostra que o processo já começou, e não que ela seja incapaz de tentar.
- A alternativa D está errada porque o enunciado fala em tentativa autônoma, e não em dependência constante de ajuda.
- A alternativa E está errada porque o desenvolvimento da autonomia é importante nessa fase da infância.
💡 Dica: Observe o que a tentativa de Maria indica sobre seu desenvolvimento motor.
Alternativa por alternativa
O aluno interpreta a tentativa de se vestir como sinal de incapacidade, ignorando que, para crianças pequenas, a tentativa faz parte do aprendizado.
Por que engana: O aluno pode confundir a tentativa de se vestir com a falta de habilidade, desconsiderando o aspecto de desenvolvimento da independência.
O aluno acredita que, por ser muito nova, a criança não deveria nem tentar atividades de autocuidado, confundindo idade com incapacidade total.
Isso reflete o ganho de autonomia no cuidado pessoal.
O aluno supõe que, por ser criança pequena, toda ajuda é necessária, ignorando que o enunciado destaca a iniciativa da menina em tentar sozinha.
O aluno considera que tarefas de autocuidado não têm relevância em crianças pequenas, desconsiderando que a autonomia é um marco do desenvolvimento.
Raio-X da questão
desenvolvimento motor
diagnostico
desenvolvimento motor · independência na infância
Revisar as etapas do desenvolvimento motor em crianças pequenas.
O aluno pode confundir a tentativa de se vestir com a falta de habilidade, desconsiderando o aspecto de desenvolvimento da independência.
cidadania_etica
autoconhecimento
cotidiano
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