Na oficina do bairro, as pessoas consertam carros e precisam cuidar do óleo usado. Qual atitude ajuda a cuidar…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explicar as mudanças na interação humana com a natureza a partir do surgimento das cidades.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na oficina do bairro, as pessoas consertam carros e precisam cuidar do óleo usado. Qual atitude ajuda a cuidar do rio?
- A) Deixar óleo aberto na oficina.
- B) Guardar óleo em recipiente fechado.
- C) Derramar óleo no chão da oficina.
- D) Misturar óleo com a água do rio.
- E) Jogar óleo no rio.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve uma oficina mecânica, onde o óleo usado precisa ser cuidado, e pergunta qual atitude ajuda a proteger o rio.
- Óleo despejado no solo ou em corpos d'água contamina a terra, o lençol freático e os rios, prejudicando peixes e outros seres vivos. Por isso, a atitude que ajuda a cuidar do rio é evitar que o óleo chegue ao ambiente.
- Guardar o óleo em recipiente fechado impede que ele vaze, escorra ou seja levado pela chuva até a água, e permite que seja recolhido e destinado corretamente. Essa é a alternativa correta, e coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Deixar óleo aberto facilita a evaporação de componentes tóxicos e o espalhamento acidental, aumentando o risco de contaminação.
- C) Derramar óleo no chão faz com que ele penetre no solo e seja arrastado pela chuva até os cursos d'água.
- D) Misturar óleo com a água do rio contamina diretamente o rio, pois o óleo não se dissolve e forma uma película que impede a entrada de oxigênio.
- E) Jogar óleo no rio é a forma mais direta de poluição, destruindo a vida aquática.
💡 Dica: Considere os impactos da migração na cidade.
Alternativa por alternativa
O aluno pode achar que deixar o óleo aberto não causa problema, por não haver despejo direto no rio, sem perceber que o óleo exposto pode espalhar-se e contaminar o ambiente.
Por que engana: O aluno pode confundir as consequências positivas e negativas da migração, escolhendo alternativas que não refletem a necessidade de infraestrutura.
O óleo usado deve ser guardado em um recipiente fechado e levado para o descarte correto. Assim, ele não chega ao rio e não polui a água.
O aluno pode pensar que, por o óleo ficar no chão da oficina e não no rio, o problema está resolvido, sem considerar que a chuva e o solo levam a substância até os cursos d'água.
O aluno pode imaginar que misturar o óleo com a água diluiria o problema, quando na verdade o óleo não se dissolve e polui o rio.
O aluno pode ter lido a pergunta como se pedisse a forma de descartar o óleo, confundindo a ação com um destino adequado, quando jogar óleo no rio é diretamente poluente.
Raio-X da questão
crescimento populacional
diagnostico
consequencias da migração · infraestrutura urbana
Estudar as consequências da migração na infraestrutura urbana.
O aluno pode confundir as consequências positivas e negativas da migração, escolhendo alternativas que não refletem a necessidade de infraestrutura.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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