In many Brazilian cities, people use bicycles to go to school, work, and other places. Bicycles do not use…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
In many Brazilian cities, people use bicycles to go to school, work, and other places. Bicycles do not use fuel, so they produce less air pollution than cars and motorcycles. They also help people exercise and can reduce traffic. For these reasons, bicycles are considered a sustainable means of transportation. Com base no texto, qual é a ideia central apresentada sobre o uso de bicicletas?
- A) Bicycles are a sustainable means of transportation.
- B) Bicycles are used only for leisure activities.
- C) Bicycles are mainly used for physical exercise.
- D) Bicycles increase traffic in Brazilian cities.
- E) Bicycles produce more air pollution than cars.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o texto e identifique a ideia central, que é a conclusão do autor expressa no último período: bicicletas são consideradas um meio de transporte sustentável, e os argumentos anteriores (não usam combustível, poluem menos, ajudam a fazer exercício e reduzem o trânsito) servem para sustentar essa conclusão.
- Compare com as alternativas. A alternativa A afirma exatamente essa ideia: bicicletas são um meio de transporte sustentável, por isso está correta.
- A alternativa B está errada, pois o texto diz que bicicletas são usadas para ir à escola, ao trabalho e a outros lugares, não apenas para lazer.
- A alternativa C está errada, pois o exercício físico é apenas um dos benefícios citados, não a finalidade principal do uso.
- A alternativa D está errada, pois o texto afirma que bicicletas podem reduzir o trânsito, o oposto do que essa alternativa diz.
- A alternativa E está errada, pois o texto diz que bicicletas poluem menos que carros e motos, não mais.
- Conclusão: o gabarito oficial A está correto.
💡 Dica: Pense nos benefícios que as bicicletas trazem para a saúde e o meio ambiente.
Alternativa por alternativa
O texto apresenta diferentes benefícios do uso de bicicletas: elas não utilizam combustível, reduzem a poluição do ar, ajudam na prática de exercícios e podem diminuir o trânsito. Portanto, a ideia central é que as bicicletas são um meio de transporte sustentável.
O aluno entendeu que o texto trata de bicicletas como atividade de lazer, talvez por associar bicicleta a passeios e esportes.
O aluno tomou um dos benefícios secundários (fazer exercício) como finalidade principal, sem perceber que o texto foca no transporte sustentável.
O aluno leu mal a informação sobre trânsito, invertendo o sentido de 'reduzir o trânsito' para 'aumentar o trânsito'.
O aluno inverteu a comparação de poluição, lendo 'produce less air pollution' como se fosse 'more', ou confundiu o sentido da frase.
Raio-X da questão
benefícios das bicicletas
fixacao
benefícios das bicicletas · transporte sustentável
Revisar os benefícios das bicicletas e como eles podem ser apresentados em um texto.
Confundir a ideia central com afirmações negativas sobre o uso de bicicletas, como considerá-las perigosas ou sem impacto ambiental.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- Imagine que você está participando de um debate sobre o uso de bicicletas como meio de transporte. Quais argumentos você…
- "Many students in the neighborhood go to school by bicycle. They say it is fast, cheap, and good for the environment." —…
- Imagine que você está ouvindo uma apresentação sobre o uso de bicicletas na cidade. Quais argumentos são usados para…
- Imagine que você é um defensor do uso de bicicletas na cidade. Quais argumentos você usaria para convencer as pessoas a…
- Air pollution is a problem in many cities. Cars and buses that use fuel release gases into the air. One possible…
- Crie um argumento a favor da adoção de bicicletas como meio de transporte nas cidades. Use conectores para estruturar…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog
