Entre 2019 e 2024, a população de Manaus cresceu 25%. No mesmo período, a extensão da rede de abastecimento de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar a ocupação humana e a produção do espaço em diferentes tempos, aplicando os princípios de localização, distribuição, ordem, extensão, conexão, arranjos, casualidade, entre outros que contribuem para o raciocínio geográfico.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Entre 2019 e 2024, a população de Manaus cresceu 25%. No mesmo período, a extensão da rede de abastecimento de água aumentou 6%, e a da rede de coleta de esgoto, 4%. O relatório municipal também registrou a ocupação de novas áreas periféricas, muitas delas ainda sem atendimento regular desses serviços. Considerando o crescimento populacional e a expansão insuficiente das redes de saneamento descritos no texto, qual consequência se relaciona diretamente a esse processo em Manaus?
- A) Desocupação das áreas periféricas recém-ocupadas.
- B) Equilíbrio entre a população e as redes existentes.
- C) Aumento da pressão sobre o abastecimento e o saneamento.
- D) Ampliação automática da cobertura dos serviços urbanos.
- E) Redução da demanda por água e coleta de esgoto.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique os dados do enunciado. A população de Manaus cresceu 25% entre 2019 e 2024, enquanto a rede de água cresceu 6% e a rede de esgoto cresceu 4%. Ou seja, a demanda cresceu muito mais do que a infraestrutura disponível.
- Analise a relação entre os dados. Quando a população aumenta bem mais que a rede de serviços, cada rede existente precisa atender mais pessoas, e parte das novas áreas ocupadas fica sem atendimento regular. Isso significa que a demanda sobe e a oferta não acompanha.
- Identifique a consequência direta. O resultado natural é o aumento da pressão sobre o sistema de abastecimento de água e sobre o saneamento, com mais pressão sobre a rede, maior sobrecarga e mais dificuldade para atender a população. Portanto, a alternativa C é a correta.
- Verifique as outras alternativas. A) está errada, pois a ocupação de áreas periféricas não leva à desocupação delas, e o texto não fala nisso. B) está errada, pois os dados mostram justamente o desequilíbrio entre população e redes. D) está errada, pois a cobertura não se amplia automaticamente; o texto diz que a expansão foi insuficiente. E) está errada, pois a população cresceu, e a demanda por água e esgoto tende a aumentar, não diminuir.
- Conclusão. O gabarito oficial C está coerente com a análise dos dados apresentados.
💡 Dica: Considere os impactos do crescimento populacional na infraestrutura.
Alternativa por alternativa
O aluno pode imaginar que áreas sem serviços regulares acabam sendo abandonadas, confundindo a falta de infraestrutura com a saída da população.
Por que engana: O aluno pode confundir melhorias na infraestrutura com problemas, escolhendo alternativas que não refletem os desafios do crescimento populacional.
O aluno pode entender que, por a rede ter crescido, ela já estaria compatível com a população, ignorando que 6% e 4% são bem menores que 25%.
A população cresceu muito mais do que a infraestrutura de água e esgoto. Assim, a demanda por esses serviços tende a superar a capacidade de atendimento, ampliando a pressão sobre o abastecimento e o saneamento, especialmente nas áreas periféricas sem cobertura regular.
O aluno pode supor que a expansão de redes amplia a cobertura de forma automática, sem considerar que o texto aponta expansão insuficiente e áreas sem atendimento.
O aluno pode associar crescimento populacional a uma suposta redução do consumo, sem perceber que mais habitantes geram mais demanda por água e esgoto.
Raio-X da questão
crescimento populacional
diagnostico
consequências do crescimento populacional · infraestrutura urbana
Revisar os efeitos do crescimento populacional na infraestrutura urbana.
O aluno pode confundir melhorias na infraestrutura com problemas, escolhendo alternativas que não refletem os desafios do crescimento populacional.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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