Suponha que você esteja narrando a história de uma comunidade antiga em inglês. Quais elementos você incluiria…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
Suponha que você esteja narrando a história de uma comunidade antiga em inglês. Quais elementos você incluiria para torná-la interessante?
- A) Fatos históricos apenas.
- B) Desafios e superações da comunidade.
- C) Somente os líderes da comunidade.
- D) Detalhes sobre a geografia.
- E) Curiosidades sem relação.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique o objetivo da questão. Pergunta-se quais elementos tornam uma narrativa sobre uma comunidade antiga interessante para o leitor, ou seja, o que prende a atenção e gera envolvimento.
- Analise a alternativa B, 'Desafios e superações da comunidade'. Conflitos, dificuldades e a forma como o grupo as supera são o motor de qualquer narrativa. Eles criam tensão, mostram personagens em ação e despertam a curiosidade sobre o desfecho. Portanto, B é a resposta correta.
- Analise a alternativa A, 'Fatos históricos apenas'. Uma lista de fatos sem personagens nem conflito tende a soar como um relatório e não como uma história.
- Analise a alternativa C, 'Somente os líderes da comunidade'. Restringir a narrativa aos líderes deixa de fora a vida cotidiana e as experiências do povo, que costumam ser o que mais atrai o leitor.
- Analise a alternativa D, 'Detalhes sobre a geografia'. Descrições do ambiente podem enriquecer o cenário, mas, sozinhas, não constituem enredo e não sustentam o interesse da narrativa; por isso não são o elemento mais decisivo.
- Analise a alternativa E, 'Curiosidades sem relação'. Informações desconectadas da trama dispersam o leitor e quebram a coerência da história.
- Conclusão. Uma narrativa interessante depende de conflito e de personagens que enfrentam obstáculos. Por isso, a alternativa B é a melhor escolha, e o gabarito oficial está correto.
💡 Dica: Pense em elementos que atraem a atenção do leitor.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que uma boa narrativa histórica deve ser feita de fatos objetivos e datas, confundindo a função de um relatório com a de uma história.
Por que engana: O aluno pode escolher a alternativa A, acreditando que apenas fatos históricos são suficientes para uma narrativa interessante.
Esses elementos envolvem e interessam o ouvinte.
O aluno acha que a história de uma comunidade se resume às decisões de seus líderes, desconsiderando a vida do grupo como um todo e as experiências das pessoas comuns.
O aluno considera que descrever o cenário já basta para tornar a história interessante, sem perceber que a descrição ambiental é um recurso de apoio e não o elemento central do enredo.
O aluno interpreta 'interessante' como acumular informações curiosas, sem perceber que, para o leitor se envolver, as informações precisam estar ligadas à trama.
Raio-X da questão
narrativa em inglês
fixacao
elementos de narrativa · estrutura de histórias
Revisar técnicas de narrativa e elementos de interesse em histórias.
O aluno pode escolher a alternativa A, acreditando que apenas fatos históricos são suficientes para uma narrativa interessante.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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