Malala Yousafzai is an activist for girls’ education. When she was a teenager, she wrote about the…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
Malala Yousafzai is an activist for girls’ education. When she was a teenager, she wrote about the difficulties faced by girls who could not attend school. After surviving an attack, she continued to speak publicly and at the United Nations. Her speeches encouraged people in different countries to defend every girl’s right to education. In 2014, she received the Nobel Peace Prize. Based on the text, which sentence best explains Malala Yousafzai’s importance in a short oral presentation?
- A) She received the Nobel Peace Prize before she became an activist.
- B) She encouraged people around the world to defend girls’ right to education.
- C) She defended education only for girls in her own country.
- D) She stopped speaking publicly after surviving the attack.
- E) She wrote about girls’ education only after speaking at the United Nations.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O texto diz que Malala escreveu sobre as dificuldades das meninas sem acesso à escola, sobreviveu a um ataque, continuou falando em público e na ONU, e que seus discursos incentivaram pessoas de diferentes países a defender o direito de todas as meninas à educação. Ela também recebeu o Prêmio Nobel da Paz em 2014.
- Procuramos a frase que melhor explica a importância dela em uma apresentação oral curta. A ideia central do texto é que ela mobilizou pessoas em diferentes países em defesa do direito à educação das meninas.
- A alternativa B resume exatamente essa ideia: ela incentivou pessoas ao redor do mundo a defender o direito das meninas à educação. Por isso, B é a correta, coincidindo com o gabarito.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Está errada porque o texto informa que o Nobel veio em 2014, depois de ela se tornar ativista e falar publicamente.
- C) Está errada porque o texto diz que seus discursos incentivaram pessoas em diferentes países, e não apenas no seu próprio país.
- D) Está errada porque o texto afirma que ela continuou falando em público após o ataque, inclusive na ONU.
- E) Está errada porque o texto diz que ela escreveu sobre as dificuldades das meninas quando era adolescente, antes de falar na ONU.
💡 Dica: Identifique os principais feitos do ativista e sua relevância histórica.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter entendido a ordem dos fatos de forma invertida, supondo que o Prêmio Nobel precedeu o ativismo de Malala.
O texto afirma que Malala continuou a falar publicamente e que seus discursos incentivaram pessoas de diferentes países a defender o direito de todas as meninas à educação. A alternativa correta sintetiza essa importância e emprega o passado simples em inglês para relatar uma ação concluída.
O aluno pode ter lido apenas a menção à sua origem ou a um contexto local e concluído que a atuação se limitava ao Paquistão, ignorando a expressão 'diferentes países' do texto.
Por que engana: O aluno pode confundir a importância do ativista com a de um político, acreditando que a atuação política é a única forma de contribuir para os direitos humanos.
O aluno pode ter associado o ataque sofrido a um silenciamento definitivo, usando a intuição de que uma vítima de violência deixaria de se manifestar publicamente, contrariando o texto.
O aluno pode ter invertido a sequência cronológica, achando que a escrita sobre educação só começou depois dos discursos na ONU, quando o texto diz que ela escreveu ainda na adolescência.
Raio-X da questão
direitos humanos
fixacao
direitos humanos · ativismo social
Revisar a biografia e as contribuições de ativistas pelos direitos humanos.
O aluno pode confundir a importância do ativista com a de um político, acreditando que a atuação política é a única forma de contribuir para os direitos humanos.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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