Você encontrou um diário de uma pessoa que viveu na época da Segunda Guerra Mundial. O que você faria ao…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Criar narrativas ficcionais, com certa autonomia, utilizando detalhes descritivos, sequências de eventos e imagens apropriadas para sustentar o sentido do texto, e marcadores de tempo, espaço e de fala de personagens.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Você encontrou um diário de uma pessoa que viveu na época da Segunda Guerra Mundial. O que você faria ao narrar suas experiências?
- A) Falar apenas sobre a guerra.
- B) Incluir emoções e medos vividos.
- C) Contar apenas os grandes eventos.
- D) Focar nos aliados e inimigos.
- E) Usar muita linguagem técnica.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede que você se coloque na posição de quem narra suas próprias experiências em um diário, ou seja, um relato pessoal e íntimo sobre a vivência durante a Segunda Guerra Mundial. Passo 2: Em um diário, o autor registra o que sentiu, temeu e viveu no seu dia a dia, o que torna a alternativa B a mais coerente com o gênero: incluir emoções e medos vividos. Passo 3: A alternativa A está errada porque um diário pessoal não se limita a falar da guerra; também registra rotina, família e sentimentos. Passo 4: A alternativa C está errada porque focar apenas nos grandes eventos apagaria justamente a experiência íntima e cotidiana que um diário costuma preservar. Passo 5: A alternativa D está errada porque a divisão entre aliados e inimigos é uma informação histórica geral, e não o foco de um relato pessoal de experiências. Passo 6: A alternativa E está errada porque linguagem técnica não combina com um registro íntimo e narrativo, que costuma ser escrito de forma simples e expressiva. Passo 7: Conclusão: a resposta correta é a alternativa B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense nas emoções e eventos da época ao narrar.
Alternativa por alternativa
Acredita que, por o tema ser a guerra, o diário deve tratar apenas do conflito, esquecendo que se trata de uma narrativa pessoal.
As emoções ajudam a conectar o ouvinte à história.
Supõe que apenas acontecimentos históricos de grande porte merecem ser registrados, ignorando o valor da experiência cotidiana e individual.
Por que engana: O aluno pode errar ao escolher a alternativa que foca apenas em eventos ou aspectos técnicos, ignorando a importância das emoções na narrativa.
Confunde o registro de experiências pessoais com um resumo político-militar, pensando que o diário deve descrever alianças e lados do conflito.
Imagina que um texto sobre um tema histórico deve soar técnico e formal, sem perceber que o gênero diário é informal e pessoal.
Raio-X da questão
narrativa histórica
fixacao
narrativa histórica · emoções em narrativas
Revisar os principais eventos da Segunda Guerra Mundial e suas consequências.
O aluno pode errar ao escolher a alternativa que foca apenas em eventos ou aspectos técnicos, ignorando a importância das emoções na narrativa.
cidadania_etica
empatia
historico
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