Em uma atividade de Ciências, os estudantes analisaram duas embalagens encontradas em uma residência. A…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Construir propostas coletivas para um consumo mais consciente e criar soluções tecnológicas para o descarte adequado e a reutilização ou reciclagem de materiais consumidos na escola e/ou na vida cotidiana.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma atividade de Ciências, os estudantes analisaram duas embalagens encontradas em uma residência. A garrafa plástica é produzida principalmente com matérias-primas obtidas do petróleo ou do gás natural. O pote de vidro é fabricado principalmente com areia e outros minerais. Depois do uso, os dois materiais podem ser encaminhados à reciclagem, mas precisam ser separados dos resíduos orgânicos e colocados na coleta adequada para evitar contaminação e desperdício. Com base no texto, qual alternativa explica corretamente a diferença entre a origem do plástico e a do vidro e indica um descarte adequado para os dois materiais?
- A) O plástico é obtido principalmente da areia, enquanto o vidro é produzido a partir do petróleo; depois, ambos devem ser separados para a reciclagem.
- B) O plástico costuma ser produzido a partir de petróleo ou gás natural; o vidro, de areia e outros minerais; ambos devem ser separados e encaminhados à reciclagem.
- C) O plástico e o vidro são produzidos com as mesmas matérias-primas; por isso, ambos devem ser descartados junto aos resíduos orgânicos.
- D) O plástico e o vidro não podem ser reciclados porque suas matérias-primas são diferentes; assim, devem ser descartados em qualquer recipiente.
- E) O plástico vem do petróleo ou do gás natural, e o vidro vem de minerais; entretanto, os dois devem ser colocados no lixo comum após o uso.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique no texto a origem de cada material. A garrafa plástica é produzida principalmente com matérias-primas obtidas do petróleo ou do gás natural, enquanto o pote de vidro é fabricado principalmente com areia e outros minerais.
- Verifique o que o texto diz sobre o descarte. Os dois materiais podem ser encaminhados à reciclagem, mas devem ser separados dos resíduos orgânicos e colocados na coleta adequada para evitar contaminação e desperdício.
- Compare com as alternativas. A alternativa B reúne corretamente as duas informações: plástico a partir de petróleo ou gás natural, vidro a partir de areia e outros minerais, e descarte separado para reciclagem. Ela coincide com o gabarito oficial.
- Analise por que as demais estão erradas. A alternativa A inverte a origem dos materiais, já que o plástico não vem da areia e o vidro não vem do petróleo. A alternativa C afirma que os dois têm as mesmas matérias-primas, o que contradiz o texto, e manda descartá-los junto aos orgânicos, contrariando a orientação de separação. A alternativa D afirma que os materiais não podem ser reciclados, o que o texto nega expressamente, e sugere descarte em qualquer recipiente. A alternativa E indica o lixo comum, quando o texto orienta a coleta adequada para reciclagem.
💡 Dica: Compare as características dos materiais e suas consequências ambientais.
Alternativa por alternativa
O aluno trocou a origem dos materiais, achando que o plástico vem da areia e o vidro do petróleo, e ainda assim aceitou a separação para reciclagem como descarte correto.
Por que engana: Confundir a eficiência de reaproveitamento entre plástico e vidro, acreditando que ambos são igualmente recicláveis.
O texto diferencia a origem das matérias-primas: o plástico é associado ao petróleo ou ao gás natural, enquanto o vidro é produzido principalmente com areia e outros minerais. Também informa que ambos podem ser reciclados, desde que sejam separados dos resíduos orgânicos e destinados à coleta adequada.
O aluno supôs que plástico e vidro têm a mesma matéria-prima e interpretou que, por serem resíduos, bastaria descartá-los com os orgânicos, ignorando a orientação de separação do texto.
O aluno concluiu que matérias-primas diferentes impedem a reciclagem, uma ideia que não consta do texto, que afirma o contrário, e ainda aceitou descarte em qualquer recipiente.
O aluno identificou corretamente a origem dos materiais, mas não percebeu que o texto exige separação para reciclagem e considerou o lixo comum um destino aceitável.
Raio-X da questão
descarte de materiais
fixacao
reciclagem de materiais · impacto ambiental dos resíduos
Revisar as práticas de reciclagem e descarte correto de resíduos.
Confundir a eficiência de reaproveitamento entre plástico e vidro, acreditando que ambos são igualmente recicláveis.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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