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Traços, Sons, Cores e FormasCrianças pequenas (4a-5a11m)BNCC EI03TS03Fácil⏱ curto

Durante um piquenique, as crianças usam diferentes objetos para produzir sons. Qual deles pode gerar um som…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI03TS03

Reconhecer as qualidades do som (intensidade, duração, altura e timbre), utilizando-as em suas produções sonoras e ao ouvir músicas e sons.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Durante um piquenique, as crianças usam diferentes objetos para produzir sons. Qual deles pode gerar um som mais agudo?

  1. A) Uma caixa de papelão
  2. B) Um tambor de plástico
  3. C) Uma garrafa de vidro
  4. D) Um balde de metal
  5. E) Um pote de plástico

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. O som agudo é aquele de alta frequência, ou seja, o objeto vibra muitas vezes por segundo. Em geral, materiais rígidos, leves e de pequeno volume vibram com mais rapidez do que materiais flexíveis ou volumosos, e isso produz sons mais agudos.
  2. Analisando as opções, o vidro é um material rígido e não absorve bem as vibrações, por isso a garrafa de vidro tende a produzir um som mais agudo quando é percutida ou quando se sopra em sua abertura.
  3. A alternativa A está errada porque o papelão é um material leve e flexível, que absorve vibrações e tende a produzir sons graves e abafados.
  4. A alternativa B está errada porque o tambor de plástico tem membrana que vibra com amplitude grande e em frequência baixa, produzindo sons graves.
  5. A alternativa D está errada porque, embora o metal seja rígido, o balde é um objeto de grande volume e sua vibração tende a gerar um som mais grave e prolongado, e não o mais agudo entre as opções.
  6. A alternativa E está errada porque o pote de plástico é flexível e tende a abafar as vibrações, gerando som grave ou pouco definido.
  7. Conclusão: a garrafa de vidro é a resposta mais adequada. Observação: o enunciado não informa como o som é produzido (batida, sopro ou atrito), o que pode influenciar o resultado, mas o raciocínio sobre rigidez e volume se mantém como a melhor análise possível.

💡 Dica: Pense nos objetos que produzem sons agudos.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que qualquer objeto de papelão, por ser leve, vibra rápido e produz sons agudos. Ele não percebe que o papelão absorve vibrações e produz sons abafados.

B Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno associa tambor a som forte e agudo, confundindo intensidade (volume) com altura do som. O tambor produz sons graves porque sua membrana vibra com baixa frequência.

Por que engana: Confundir sons agudos com sons graves, escolhendo um objeto que produz um som mais baixo.

C Correta

Garrafa de vidro pode produzir sons agudos ao ser soprada.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno pensa que todo metal produz som agudo por ser rígido, sem considerar que o balde grande vibra em frequência baixa e gera som grave e prolongado.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno supõe que qualquer recipiente de plástico produz um som agudo, sem perceber que a flexibilidade do plástico abafa a vibração e reduz a frequência percebida.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Lembrar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 abertura
🎯 Conceito central

sons agudos

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

tipos de sons · instrumentos musicais

📚 Reveja

Revisar como diferentes objetos produzem sons variados.

⚠️ Erro mais comum

Confundir sons agudos com sons graves, escolhendo um objeto que produz um som mais baixo.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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