Na aula, Lia criou um programa que escreve os números de 1 até 3, um por vez, na ordem em que conta. Quais…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Criar e simular algoritmos representados em linguagem oral, escrita ou pictográfica, que incluam sequências e repetições simples e aninhadas (iterações definidas e indefinidas), para resolver problemas de forma independente e em colaboração.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na aula, Lia criou um programa que escreve os números de 1 até 3, um por vez, na ordem em que conta. Quais números aparecem na tela?
- A) 3, 2, 1
- B) 1, 2
- C) 1, 1, 1
- D) 1, 2, 3, 4
- E) 1, 2, 3
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O enunciado pede os números que o programa escreve, de 1 até 3, um por vez, na ordem em que contam.
- Contar na ordem crescente de 1 até 3 gera a sequência 1, 2, 3.
- A alternativa E traz exatamente 1, 2, 3, sem números a mais ou a menos e na ordem correta.
- A alternativa A está errada porque apresenta a contagem em ordem decrescente (3, 2, 1), e o enunciado pede a ordem em que se conta, que é crescente.
- A alternativa B está errada porque omite o número 3, que faz parte do intervalo de 1 até 3.
- A alternativa C está errada porque repete o número 1 três vezes, quando cada número aparece uma única vez na sequência.
- A alternativa D está errada porque inclui o número 4, que está fora do intervalo pedido, de 1 até 3.
- O gabarito oficial E está correto, pois coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Analise o loop e a saída do algoritmo.
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu que a contagem deve ser feita de trás para frente, como em uma contagem regressiva, em vez de seguir a ordem em que se conta.
O aluno considerou que o intervalo termina antes do limite indicado, deixando de incluir o 3 como último número da sequência.
Por que engana: O aluno pode confundir a ordem de execução e escolher a alternativa que apresenta os números em ordem decrescente.
O aluno confundiu a ideia de escrever um número por vez com repetir o mesmo número três vezes, sem entender que a sequência deve avançar.
O aluno foi além do limite indicado e acrescentou o número 4, possivelmente por achar que a contagem deve continuar após o 3.
O programa começa no 1 e repete a escrita até chegar ao 3. Por isso, aparecem 1, 2 e 3.
Raio-X da questão
execução de algoritmo
avaliacao
estrutura de repetição · variáveis em algoritmos
Revisar estruturas de repetição em algoritmos.
O aluno pode confundir a ordem de execução e escolher a alternativa que apresenta os números em ordem decrescente.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
abstrato
Questões parecidas com resolução
- Na aula, Lia começa com o número 0. Ela imprime o número enquanto ele for menor que 5 e soma 1 a cada passo. Quais…
- Na aula, Ana quer colocar os números 3, 1 e 2 do menor para o maior. Qual sequência Ana deve fazer?
- Qual é o resultado do seguinte algoritmo? (i = 1; enquanto i <= 3 faça { escreva i; i = i + 1; })
- Na aula, Bia criou um programa para somar os números 3, 5, 2 e 8. O programa soma um número por vez e tira o primeiro…
- Um algoritmo que conta de 1 a 5 deve exibir os números. Quais números ele exibirá?
- Na aula, Lara quer mostrar os números de 1 a 5. No código da turma, ela escreve: “___ número em 1 até 5 faça”. Qual…
Todas as questões de Algoritmos com repetições simples e aninhadas
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog