Juliana percebe que quando ela ri de uma piada, seus amigos também riem. Como isso mostra que suas ações…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Juliana percebe que quando ela ri de uma piada, seus amigos também riem. Como isso mostra que suas ações afetam os outros?
- A) Ela faz isso para ser o centro das atenções.
- B) O riso é uma reação que mostra concordância.
- C) O riso de Juliana faz os outros se sentirem felizes.
- D) Só ela se diverte com as piadas.
- E) Ela deve parar de rir para não incomodar os outros.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pede o que o fato de Juliana rir e os amigos rirem junto revela sobre a influência de nossas ações sobre os outros.
- Observe a relação de causa e efeito descrita: a ação de Juliana (rir) é seguida por uma reação nos amigos (também rir). Isso mostra que o comportamento dela produz um efeito nas pessoas ao redor.
- A alternativa C afirma que o riso de Juliana faz os outros se sentirem felizes. Ela é a correta porque conecta a ação de rir ao efeito sobre os outros, que é exatamente o que o texto sugere, já que o riso contagia e leva os amigos a rirem também.
- Por que as outras estão erradas: A fala de querer ser o centro das atenções não aparece no texto e não explica a influência sobre os amigos. B fala de concordância, mas o texto não trata de concordar com algo e não mostra a ação de Juliana afetando os outros. D contradiz o próprio texto, pois os amigos também riem. E propõe uma conclusão contrária ao que a situação mostra, pois não há indicação de que o riso incomoda alguém.
💡 Dica: Pense em como as emoções podem ser contagiosas entre amigos.
Alternativa por alternativa
O aluno pode supor que rir sempre busca chamar atenção para si, transferindo uma intenção pessoal que o texto não menciona, em vez de observar o efeito da ação sobre os outros.
O aluno pode achar que o riso dos amigos indica apenas concordância com a piada, sem perceber que a questão pede o efeito da ação de Juliana sobre o comportamento dos outros.
É a resposta que o enunciado sustenta.
O aluno pode ter lido apenas a primeira parte do texto e ignorado que os amigos também riem, concluindo que só Juliana se diverte.
O aluno pode imaginar que rir atrapalha os outros por intuição do dia a dia, sem que o texto indique qualquer incômodo causado pelo riso.
Raio-X da questão
interação social
diagnostico
interação social · reconhecimento de emoções
Revisar como as ações e emoções influenciam os outros.
Confundir a intenção de Juliana, acreditando que ela ri apenas para chamar atenção, sem perceber a conexão emocional com os amigos.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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