Em uma área costeira brasileira, estudantes registraram diferentes equinodermos. Estrelas-do-mar foram…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar as diversas formas de manifestação da vida em seus diferentes níveis de organização, bem como as condições ambientais favoráveis e os fatores limitantes a elas, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma área costeira brasileira, estudantes registraram diferentes equinodermos. Estrelas-do-mar foram observadas consumindo pequenos moluscos; ouriços-do-mar raspavam algas sobre as rochas; holotúrias ingeriam sedimentos ricos em matéria orgânica; e ofiúros permaneciam associados ao fundo, capturando partículas e pequenos organismos. Esses registros mostram que os equinodermos ocupam diferentes posições nas relações alimentares do ambiente marinho. Com base nas observações, qual conclusão explica adequadamente a função ecológica dos equinodermos nessa comunidade marinha?
- A) Atuam principalmente como herbívoros que controlam as algas das rochas.
- B) Exercem principalmente a função de predadores de organismos marinhos.
- C) Alimentam-se principalmente de matéria orgânica presente nos sedimentos.
- D) Desempenham papéis variados, como predadores, herbívoros e consumidores de matéria orgânica.
- E) Ocupam principalmente o papel de decompositores no ambiente marinho.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado e identifique as quatro observações: estrelas-do-mar consomem pequenos moluscos (predação), ouriços-do-mar raspam algas (herbivoria), holotúrias ingerem sedimentos ricos em matéria orgânica (detritívoria) e ofiúros capturam partículas e pequenos organismos do fundo (filtração/captura de partículas e organismos).
- Pergunte-se qual conclusão é compatível com TODAS as observações. Como cada grupo ocupa uma posição diferente na cadeia alimentar, a conclusão precisa englobar esses diferentes papéis.
- A alternativa D afirma que os equinodermos desempenham papéis variados, como predadores, herbívoros e consumidores de matéria orgânica. Isso corresponde exatamente ao que foi registrado, por isso é a resposta correta, em concordância com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas: A generaliza para apenas herbívoros, ignorando as estrelas-do-mar predadoras; B generaliza para apenas predadores, ignorando os ouriços e holotúrias; C restringe a função à matéria orgânica dos sedimentos, deixando de lado predação e herbivoria; E atribui o papel de decompositores, que não foi observado, pois as holotúrias apenas ingerem matéria orgânica e não a decompõem como fungos e bactérias.
💡 Dica: Considere o papel dos equinodermos no ecossistema marinho.
Alternativa por alternativa
O aluno percebeu apenas o registro dos ouriços raspando algas e generalizou essa observação para todo o grupo, esquecendo as estrelas-do-mar predadoras e as holotúrias e ofiúros.
O aluno destacou a estrela-do-mar consumindo moluscos, o registro mais conhecido, e concluiu que a função principal do grupo é predar, ignorando os demais hábitos alimentares.
O aluno considerou apenas as holotúrias que ingerem sedimentos e tomou esse caso isolado como representativo de todo o grupo.
Os registros mostram que diferentes equinodermos exercem funções distintas: estrelas-do-mar atuam como predadoras, ouriços-do-mar consomem algas e holotúrias ingerem sedimentos com matéria orgânica. Portanto, não se deve atribuir uma única função ecológica a todo o grupo.
O aluno confundiu consumir matéria orgânica com decompor matéria orgânica, atribuindo ao grupo a função de decompositor, que é exercida principalmente por bactérias e fungos.
Raio-X da questão
função ecológica dos equinodermos
avaliacao
função ecológica dos organismos · cadeia alimentar marinha
Revisar as funções ecológicas dos organismos marinhos.
Confundir a função dos equinodermos com a de outros organismos marinhos, como os herbívoros ou polinizadores.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
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