Na escola do bairro, estudantes de diferentes culturas e religiões aprendem juntos, participam de atividades e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer e valorizar a diversidade de textos religiosos escritos (textos do Budismo, Cristianismo, Espiritismo, Hinduísmo, Islamismo, Judaísmo, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na escola do bairro, estudantes de diferentes culturas e religiões aprendem juntos, participam de atividades e convivem diariamente. O estádio, a biblioteca, a praça e a igreja também ficam no bairro, mas não são descritos nessa situação como o local de estudo e convivência diária entre esses estudantes. Qual espaço de convivência é caracterizado, no texto, pela convivência diária entre estudantes de diferentes culturas e religiões?
- A) Praça
- B) Escola
- C) Biblioteca
- D) Igreja
- E) Estádio
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. O texto descreve um lugar onde estudantes de diferentes culturas e religiões aprendem juntos, participam de atividades e convivem diariamente.
- Identifique o espaço que reúne essas características. A frase inicial fala de 'Na escola do bairro', e as ações descritas (aprender, participar de atividades, conviver todos os dias) são próprias de uma escola.
- Analise as alternativas incorretas. A praça é um espaço de lazer e encontro, mas o texto não a descreve como local de estudo e convivência diária entre estudantes. A biblioteca é espaço de leitura e consulta, mencionado apenas como elemento do bairro. A igreja é local de culto religioso, citado no texto somente como um dos espaços existentes no bairro. O estádio é local de práticas esportivas e eventos, também apenas citado sem ligação com o estudo.
- Conclusão. O espaço caracterizado pela convivência diária entre estudantes de diferentes culturas e religiões é a escola, alternativa B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em lugares onde diferentes culturas se encontram.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a praça a um lugar de convivência e encontro de pessoas, esquecendo que o texto fala de estudo e convivência diária entre estudantes.
A escola é o espaço indicado no texto como local de estudo e convivência diária entre estudantes com diferentes culturas e religiões.
O aluno pode ter pensado que a biblioteca, por ser um espaço de aprendizagem e estudo, é o local descrito, sem perceber que o texto a cita apenas como um dos espaços do bairro.
O aluno pode ter supostamente associado a diversidade religiosa do texto à igreja, ignorando que o texto menciona a igreja apenas como um dos locais do bairro e não como espaço de convivência de estudantes.
O aluno pode ter se baseado na ideia de que o estádio é um espaço de grande aglomeração de pessoas diversas, esquecendo que o texto não o descreve como local de estudo ou convivência diária.
Raio-X da questão
diversidade cultural e religiosa
avaliacao
diversidade cultural · espaços de convivência
Revisar os conceitos de diversidade cultural e religiosa.
Escolher um espaço que é mais homogêneo em termos de cultura e religião, como igrejas ou escolas, sem considerar a pluralidade presente nas praças.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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