Observe que o som do mar é produzido por uma combinação de fatores. Que combinação de sons você cria ao…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar sons produzidos por materiais, objetos e instrumentos musicais durante brincadeiras de faz de conta, encenações, criações musicais, festas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Observe que o som do mar é produzido por uma combinação de fatores. Que combinação de sons você cria ao misturar batidas de palmas e chiados com a boca?
- A) Som de um tambor
- B) Som de chuva
- C) Ruídos da natureza
- D) Voz humana
- E) Som de um carro
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado diz que o som do mar é formado pela combinação de vários fatores, como o choque das ondas, a espuma e o vento. Ou seja, é um som natural produzido por sons simultâneos. Passo 2: As batidas de palmas podem imitar o choque das ondas e os chiados com a boca podem imitar o ruído da espuma e do vento. Ao misturar esses sons, você reproduz uma imitação de sons ligados à natureza. Passo 3: A alternativa C está correta porque 'ruídos da natureza' é a categoria que engloba o som do mar, citado no enunciado como exemplo de combinação de fatores naturais. Passo 4: A alternativa A está errada porque o tambor é um instrumento musical e não envolve chiados nem sons naturais. A alternativa B está errada porque a chuva é um som natural específico, e a questão pede a categoria mais ampla que inclui o som do mar. A alternativa D está errada porque a boca é usada apenas como meio de produzir os sons, e o resultado imita a natureza, não a voz humana. A alternativa E está errada porque o som de carro é um ruído mecânico e não natural. Passo 5: Há uma ambiguidade: as palmas e os chiados também poderiam imitar a chuva, o que tornaria a alternativa B plausível. Mesmo assim, o gabarito C é a resposta mais coerente com o enunciado, pois a questão parte do som do mar e pede a combinação de sons naturais de forma geral.
💡 Dica: Experimente diferentes combinações de sons.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a sequência de batidas a percussão e imagina que a combinação de palmas e sons vocais recria um tambor. Ele ignora que o tambor não produz chiados e que a questão fala de sons do ambiente.
O aluno percebe que palmas podem lembrar gotas e chiados lembram chuva, então escolhe o som específico de chuva. Ele se prende a uma imitação possível e não observa que a questão pede a categoria mais ampla, ligada ao som do mar.
Por que engana: O aluno pode confundir os sons da natureza com sons de objetos, escolhendo uma alternativa que não representa uma combinação sonora natural.
Combina sons para criar uma nova atmosfera.
O aluno pensa que, como os sons são produzidos pela boca e pelas mãos, o resultado é a voz humana. Ele confunde o meio de produção do som com o tipo de som criado, que é imitativo e não vocal.
O aluno associa os chiados e batidas a ruídos urbanos e mecânicos, como motores ou buzinas. Ele usa a intuição do cotidiano de sons de trânsito, sem relacionar o contexto natural do mar.
Raio-X da questão
mistura de sons
fixacao
mistura de sons · percepção auditiva
Revisar como diferentes sons podem ser combinados.
O aluno pode confundir os sons da natureza com sons de objetos, escolhendo uma alternativa que não representa uma combinação sonora natural.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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