Após uma sessão de movimento livre, o educador observa que os bebês reagem a sons. Que emoção isso pode…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Após uma sessão de movimento livre, o educador observa que os bebês reagem a sons. Que emoção isso pode expressar?
- A) Desinteresse
- B) Alegria
- C) Medo
- D) Cansaço
- E) Confusão
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve bebês que, depois de uma sessão de movimento livre, reagem a sons. Essa reação, quando o bebê se mostra atento, sorri, vocaliza ou se movimenta com animação diante do som, costuma indicar bem-estar e engajamento, ou seja, a emoção de alegria. Passo 2: Portanto, a alternativa B (Alegria) é a mais coerente com o que foi observado, e concordo com o gabarito oficial. Passo 3: A alternativa A (Desinteresse) está errada, pois reagir a sons mostra atenção e interesse, o oposto do desinteresse. Passo 4: A alternativa C (Medo) está errada, porque nada no enunciado indica susto, choro ou fuga; reagir a sons não é sinal de medo. Passo 5: A alternativa D (Cansaço) está errada, pois bebês cansados tendem a se acalmar, dormir ou se afastar, e não a reagir ativamente a estímulos sonoros. Passo 6: A alternativa E (Confusão) está errada, porque reagir a sons não indica desorientação; a questão não traz nenhum sinal de incompreensão ou perplexidade. Passo 7: Conclusão: a reação ativa e receptiva aos sons, após uma atividade prazerosa de movimento, expressa principalmente alegria e bem-estar.
💡 Dica: Considere as emoções que os sons podem evocar nos bebês.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter interpretado que bebês que não choram nem se agitam estão apenas desinteressados, confundindo calma ou ausência de manifestação intensa com falta de interesse.
Por que engana: Confundir a reação de alegria com desinteresse, interpretando a falta de resposta como indiferença.
Reações positivas muitas vezes indicam alegria.
O aluno pode ter associado qualquer reação a um estímulo novo, como um som, a susto ou medo, sem considerar que a reação observada é de atenção e receptividade.
O aluno pode ter pensado que, após uma sessão de movimento, o bebê está fatigado e por isso reage menos, mas o enunciado descreve justamente uma reação ativa ao som.
O aluno pode ter entendido que a reação a sons indica que o bebê está tentando processar algo desconhecido e, por isso, desorientado, quando na verdade a reação é de engajamento.
Raio-X da questão
emoções em bebês
diagnostico
reconhecimento de emoções · respostas a estímulos sonoros
Revisar as reações emocionais dos bebês a estímulos sonoros.
Confundir a reação de alegria com desinteresse, interpretando a falta de resposta como indiferença.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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