Em uma atividade de teatro, as crianças devem representar diferentes emoções. Que movimentos podem indicar…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma atividade de teatro, as crianças devem representar diferentes emoções. Que movimentos podem indicar raiva?
- A) Movimentos suaves e lentos.
- B) Falar baixinho e ficar calado.
- C) Movimentos bruscos e gestos amplos.
- D) Sorrir e dançar.
- E) Ficar imóvel e triste.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Pense em como a raiva costuma se manifestar no corpo e no comportamento de uma pessoa. Quem está com raiva tende a ficar agitado, tenso, com movimentos rápidos, fortes e expansivos.
- Analise a alternativa C, 'Movimentos bruscos e gestos amplos'. Movimentos bruscos (rápidos, repentinos, com força) e gestos amplos (braços abertos, socos no ar, passos firmes) são justamente a expressão corporal típica da raiva, por isso ela é a resposta correta.
- Verifique as demais alternativas. A alternativa A descreve calma e tranquilidade, não raiva. A alternativa B mostra retraimento ou silêncio, que não corresponde à explosão típica da raiva. A alternativa D representa alegria, não raiva. A alternativa E descreve tristeza e imobilidade, emoções opostas à agitação da raiva.
- Conclusão: em uma atividade de teatro, para representar raiva, a criança deve usar movimentos bruscos e gestos amplos, que traduzem a energia e a tensão dessa emoção. O gabarito oficial C está correto.
💡 Dica: Pense em expressões faciais e posturas corporais.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a expressão da emoção à calma corporal, imaginando que a raiva pode ser representada por movimentos suaves, como se a emoção fosse apenas um estado sem energia.
Por que engana: Confundir movimentos suaves e lentos com a expressão de raiva, que geralmente é mais intensa e enérgica.
O aluno confunde raiva com silêncio ou contenção, pensando que uma pessoa irritada se cala, quando a raiva costuma se expressar com tensão e agitação física.
Esses gestos são características da raiva.
O aluno associa a raiva a uma emoção positiva e leve, talvez por tomar o gesto de sorrir como sinal de qualquer sentimento, sem reconhecer que sorrir e dançar expressam alegria.
O aluno pensa que a raiva se representa pela imobilidade e pela tristeza, confundindo a emoção com abatimento, quando raiva e tristeza são emoções com expressões corporais opostas.
Raio-X da questão
emoções e movimentos
fixacao
expressao de emoções · movimentos corporais
Revisar como as emoções podem ser expressas através do corpo.
Confundir movimentos suaves e lentos com a expressão de raiva, que geralmente é mais intensa e enérgica.
multiculturalismo
empatia
cotidiano
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