Qual dos seguintes comportamentos pode ser considerado uma forma de discriminação no cotidiano escolar?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
Qual dos seguintes comportamentos pode ser considerado uma forma de discriminação no cotidiano escolar?
- A) Fazer amizade com todos os colegas.
- B) Ignorar um aluno por sua aparência.
- C) Promover atividades em grupo.
- D) Respeitar as opiniões dos colegas.
- E) Convidar um aluno para atividades recreativas.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede o comportamento que pode ser considerado uma forma de discriminação no cotidiano escolar, ou seja, uma atitude que trata alguém de forma desigual e excludente por características pessoais.
- Analisando as alternativas sem olhar o gabarito, a alternativa B descreve ignorar um aluno por sua aparência. Isso é discriminação porque a exclusão ocorre por uma característica pessoal irrelevante para a convivência, o que gera tratamento desigual e prejudica o aluno.
- As demais alternativas descrevem atitudes positivas ou neutras. A alternativa A é inclusiva, pois reúne todos os colegas em amizade. A alternativa C favorece a cooperação e a integração. A alternativa D demonstra respeito à diversidade de ideias. A alternativa E é uma atitude de inclusão, pois convida o aluno a participar.
- Conclusão: a alternativa correta é a B, que coincide com o gabarito oficial. A discriminação se caracteriza pela exclusão ou tratamento desigual baseado em características pessoais, e não pelas ações de integração descritas nas demais opções.
💡 Dica: Pense em exemplos de discriminação que você já presenciou.
Alternativa por alternativa
O aluno pode confundir qualquer ação social com discriminação, sem perceber que fazer amizade com todos é justamente o oposto de excluir alguém.
Por que engana: O aluno pode confundir comportamentos inclusivos, como fazer amizade ou promover atividades em grupo, com discriminação, não reconhecendo a exclusão como um ato discriminatório.
Ignorar um colega com base na aparência é um ato discriminatório.
O aluno pode supor que separar a turma em grupos sempre gera exclusão, ignorando que promover atividades em grupo é uma prática pedagógica de integração.
O aluno pode entender que não concordar com opiniões seria discriminação, quando respeitar opiniões diferentes é justamente a atitude adequada ao convívio escolar.
O aluno pode achar que qualquer diferenciação entre alunos, mesmo quando é um convite inclusivo, caracteriza discriminação, sem notar que convidar amplia a participação.
Raio-X da questão
discriminação escolar
diagnostico
discriminação e preconceito · comportamento social
Revisar os conceitos de discriminação e suas manifestações no ambiente escolar.
O aluno pode confundir comportamentos inclusivos, como fazer amizade ou promover atividades em grupo, com discriminação, não reconhecendo a exclusão como um ato discriminatório.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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