Em um parque, duas crianças brincam com um brinquedo. Uma criança puxa o brinquedo e a outra cai. O que você…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um parque, duas crianças brincam com um brinquedo. Uma criança puxa o brinquedo e a outra cai. O que você acha que a criança que puxou o brinquedo poderia aprender nesta situação?
- A) Que brincar sozinho é mais divertido.
- B) Que puxar o brinquedo pode machucar.
- C) Que é melhor não brincar.
- D) Que todos devem brincar da mesma forma.
- E) Que outras crianças não são importantes.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia a situação. Uma criança puxa o brinquedo e a outra cai. A pergunta pede o que a criança que puxou poderia aprender com essa experiência, ou seja, uma lição sobre consequências do próprio gesto. Passo 2: Relacione a ação à consequência. Puxar o brinquedo causou a queda do colega, o que mostra que esse gesto pode machucar alguém. Passo 3: Conclua. A alternativa B, que diz que puxar o brinquedo pode machucar, é a que traduz diretamente essa aprendizagem e está correta. Passo 4: Analise as demais alternativas. A alternativa A está errada porque a situação não fala de brincar sozinho, e sim de uma brincadeira que envolve outra criança. A alternativa C está errada porque a situação não condena a brincadeira; o problema foi a forma de brincar. A alternativa D está errada porque a situação não trata de uniformizar regras ou modos de brincar. A alternativa E está errada porque a queda do colega mostra justamente que o outro importa e deve ser respeitado. Passo 5: Conclusão. O gabarito oficial B está coerente com o enunciado, e a resposta correta é a letra B.
💡 Dica: Pense sobre as consequências da ação da criança.
Alternativa por alternativa
Entende que a lição da situação é que brincar sozinho é mais divertido, ignorando que o acidente aconteceu justamente numa brincadeira compartilhada e que o foco é o cuidado com o outro.
Por que engana: O aluno pode confundir a lição sobre o ato de puxar o brinquedo com a ideia de que brincar sozinho é mais divertido, ignorando as consequências para o outro.
Entender que suas ações impactam os outros.
Conclui que, como alguém caiu, brincar é perigoso e deve ser evitado, generalizando um acidente pontual para a atividade inteira e não para a forma de brincar.
Acredita que a lição é uniformizar o comportamento das crianças, como se todos precisassem brincar exatamente do mesmo jeito, quando o problema foi o gesto brusco de puxar o brinquedo.
Entende que a queda do colega indica que os outros não importam, invertendo o sentido da situação, que trata de respeito e empatia pelo outro.
Raio-X da questão
interação social
diagnostico
interação social · empatia
Revisar como as ações afetam os outros em brincadeiras.
O aluno pode confundir a lição sobre o ato de puxar o brinquedo com a ideia de que brincar sozinho é mais divertido, ignorando as consequências para o outro.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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