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Na sala de aula, existem 5 lápis azuis e 3 lápis vermelhos. Quantos lápis existem no total e qual a diferença…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI01ET05

Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Na sala de aula, existem 5 lápis azuis e 3 lápis vermelhos. Quantos lápis existem no total e qual a diferença entre as quantidades?

  1. A) 8 lápis; diferença de 2
  2. B) 7 lápis; diferença de 1
  3. C) 6 lápis; diferença de 0
  4. D) 9 lápis; diferença de 3
  5. E) 10 lápis; diferença de 4

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Identifique os dados do enunciado. Há 5 lápis azuis e 3 lápis vermelhos na sala. Passo 2: Calcule o total somando as duas quantidades: 5 + 3 = 8 lápis. Passo 3: Calcule a diferença entre as quantidades subtraindo a menor da maior: 5 - 3 = 2. Passo 4: Conclusão: o total é 8 lápis e a diferença é 2, o que corresponde à alternativa A. Por que as outras estão erradas: a alternativa B tem total errado (5 + 3 não é 7) e diferença errada; a alternativa C confunde diferença com igualdade, mas 5 e 3 não são iguais; a alternativa D erra a soma (5 + 3 não é 9) e repete o menor número como diferença; a alternativa E erra a soma (5 + 3 não é 10) e a diferença (5 - 3 não é 4). Gabarito oficial A confere com a minha resolução.

💡 Dica: Some as quantidades e calcule a diferença.

Alternativa por alternativa

A Correta

No total são 8 lápis e a diferença entre as quantidades é 2.

B Erradaerro: Procedimentala que mais engana

O aluno provavelmente errou a soma ao obter 7 em vez de 8 e calculou a diferença de forma incorreta, obtendo 1.

Por que engana: O aluno pode confundir a soma total com a diferença entre as quantidades, escolhendo uma alternativa que não considera ambas as operações corretamente.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter achado que, por haver lápis de duas cores, as quantidades se anulam ou são iguais, confundindo diferença com ausência de diferença.

D Erradaerro: Atenção

O aluno errou a soma ao obter 9 e tomou o número menor (3) como diferença, em vez de calcular 5 - 3.

E Erradaerro: Procedimental

O aluno errou a soma ao obter 10, possivelmente dobrando o maior valor, e calculou a diferença como 4, sem fazer a subtração correta de 5 - 3.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

adição e subtração

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

adição e subtração · contagem de objetos

📚 Reveja

Revisar operações de adição e subtração.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a soma total com a diferença entre as quantidades, escolhendo uma alternativa que não considera ambas as operações corretamente.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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