Durante uma dança, os bebês expressam alegria. Que movimentos podem eles fazer?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma dança, os bebês expressam alegria. Que movimentos podem eles fazer?
- A) Ficar parado sem se mover.
- B) Dar pulos e girar.
- C) Cobrir os olhos.
- D) Fazer caretas com o rosto.
- E) Aplaudir com as mãos.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A pergunta quer saber quais movimentos expressam alegria durante uma dança, ou seja, movimentos corporais ativos e ligados ao ritmo da música. Passo 2: A alternativa B, dar pulos e girar, descreve movimentos típicos de dança e de expressão de alegria, em que o corpo se move com energia. Passo 3: A alternativa A está errada, pois ficar parado não é movimento de dança nem expressa alegria. Passo 4: A alternativa C está errada, pois cobrir os olhos indica timidez, medo ou vontade de se esconder, não alegria. Passo 5: A alternativa D está errada, pois fazer caretas pode expressar brincadeira, mas não é um movimento de dança típico e não caracteriza a alegria na dança. Passo 6: A alternativa E é uma ação possível de alegria, mas a questão pede movimentos da dança, e bater palmas é um gesto mais isolado; por isso a resposta mais adequada é a B. Passo 7: Concordo com o gabarito oficial. Vale notar que a questão tem certa ambiguidade, porque aplaudir também expressa alegria, mas dentro do contexto de dança, pulos e giros são os movimentos mais característicos.
💡 Dica: Pense nos movimentos que os bebês costumam fazer ao se divertir.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter entendido que bebês em momentos de alegria ficam calmos e imóveis, associando a expressão de alegria apenas a quietude.
Por que engana: Escolher a alternativa que sugere inatividade, como ficar parado, ao invés de movimentos ativos e expressivos.
Pular e girar são movimentos que transmitem felicidade.
O aluno pode ter associado a expressão facial ou corporal de bebês a timidez ou desconforto, confundindo gesto de esconder o rosto com alegria.
O aluno pode ter pensado que qualquer expressão facial exagerada representa alegria na dança, sem considerar que a questão pede movimentos corporais de dança.
O aluno pode ter considerado que bater palmas é uma forma clara de expressar alegria e não percebeu que a questão pede movimentos característicos da dança, como pular e girar.
Raio-X da questão
movimentos de dança
fixacao
movimentos de dança · expressão corporal
Revisar os tipos de movimentos que os bebês podem fazer durante a dança.
Escolher a alternativa que sugere inatividade, como ficar parado, ao invés de movimentos ativos e expressivos.
multiculturalismo
empatia
cotidiano
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