Traços, Sons, Cores e FormasCrianças bem pequenas (1a7m-3a11m)BNCC EI02TS01Média⏱ medio

Descreva uma atividade em que você utiliza objetos da sua casa para criar sons. Qual é o resultado dessa…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI02TS01

Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Descreva uma atividade em que você utiliza objetos da sua casa para criar sons. Qual é o resultado dessa experiência?

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Na atividade, utilizei utensílios de cozinha como panelas e colheres. Ao bater as colheres nas panelas, produzi sons variados. Essa experiência mostrou como objetos comuns podem ser ferramentas criativas para explorar a sonoridade e estimular a percepção musical.

Explicação

A resposta demonstra claramente a atividade proposta, mencionando os objetos utilizados e os sons gerados. Além disso, destaca a importância da experiência na exploração da sonoridade e na estimulação da percepção musical. A clareza e a conexão entre a atividade e seus resultados tornam a resposta completa e relevante.

Raio-X da questão

Dificuldade Média

Bloom Criar

Leitura baixo

Discriminação medio

Peso pedagógico medio

Autonomia do enunciado completo

Cobertura da habilidade dupla

🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao

🎯 Conceito central

criação de sons

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

criação de sons · uso de objetos do cotidiano

📚 Reveja

Revisar como diferentes objetos podem ser usados para criar sons e ritmos.

⚠️ Erro mais comum

As crianças podem descrever a atividade sem mencionar os sons que os objetos produzem, focando apenas nos objetos utilizados.

🤝 Socioemocional

criatividade

🏫 Contexto

cotidiano

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