O que você gostaria de aprender sobre a história da sua comunidade que envolve seus familiares?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar relações espaciais (dentro e fora, em cima, embaixo, acima, abaixo, entre e do lado) e temporais (antes, durante e depois).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
O que você gostaria de aprender sobre a história da sua comunidade que envolve seus familiares?
- A) A origem da minha cidade.
- B) As receitas de família.
- C) Os brinquedos que minha mãe usava.
- D) As músicas que meu avô cantava.
- E) As festas em família.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A pergunta pede um tema de história da comunidade que envolva os familiares. Ou seja, o assunto precisa ser coletivo (a comunidade) e ter ligação com a família. Passo 2: A alternativa A, 'A origem da minha cidade', é a única que trata de história comunitária, pois a cidade é o espaço coletivo onde a comunidade vive. Ela também pode ser pesquisada com a família, perguntando a avós e pais como a cidade surgiu, quem foram os primeiros moradores e o que mudou ao longo do tempo. Passo 3: A alternativa B, 'As receitas de família', fala de um tema familiar, mas restrito ao círculo doméstico, sem relação direta com a história da comunidade. Passo 4: A alternativa C, 'Os brinquedos que minha mãe usava', também é uma memória pessoal da família e não descreve a história coletiva da comunidade. Passo 5: A alternativa D, 'As músicas que meu avô cantava', envolve a família e pode revelar traços culturais, mas o foco continua sendo o indivíduo e não a comunidade como um todo. Passo 6: A alternativa E, 'As festas em família', é um evento privado e doméstico, que não representa a história da comunidade. Passo 7: Conclusão: a resposta esperada é a A, que é coerente com o gabarito oficial, pois combina os dois critérios do enunciado, comunidade e família.
💡 Dica: Pense em histórias que você ouviu de seus familiares.
Alternativa por alternativa
Entender a origem revela informações sobre a comunidade.
O aluno entende 'envolver familiares' como tema de intimidade doméstica e confunde história da família com história da comunidade. Assim, acha que qualquer lembrança familiar serve para responder.
Por que engana: O aluno pode escolher uma alternativa que não se relaciona diretamente com a história da comunidade, como 'As receitas de família', confundindo história pessoal com história comunitária.
O aluno foca no vínculo com a mãe e considera que uma memória pessoal de infância já atende à pergunta sobre a história comunitária. Não percebe que a questão exige um tema coletivo.
O aluno valoriza a dimensão cultural e afetiva do avô, achando que a música tradicional da família representa a história da comunidade. Ele não distingue cultura familiar de história comunitária.
O aluno se prende à palavra 'família' e acredita que festas familiares são o tema mais evidente, pois são eventos coletivos dentro do grupo familiar. Não percebe que a comunidade é mais ampla que a família.
Raio-X da questão
história da comunidade
fixacao
história da comunidade · relações familiares
Revisar a importância da história familiar e comunitária.
O aluno pode escolher uma alternativa que não se relaciona diretamente com a história da comunidade, como 'As receitas de família', confundindo história pessoal com história comunitária.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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