Maria e João estão brincando juntos. João pega um brinquedo que Maria estava usando. Como Maria pode reagir…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Maria e João estão brincando juntos. João pega um brinquedo que Maria estava usando. Como Maria pode reagir para demonstrar que se importa com o que aconteceu?
- A) Maria chora e não diz nada.
- B) Maria fica brava e empurra João.
- C) Maria explica a João que aquele brinquedo era especial para ela.
- D) Maria grita para que todos ouçam.
- E) Maria simplesmente pega outro brinquedo.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pede uma forma de Maria demonstrar que se importa com o que aconteceu, ou seja, uma reação que comunique seus sentimentos de maneira clara e respeitosa. Passo 2: A alternativa C, Maria explica a João que aquele brinquedo era especial para ela, é a resposta mais adequada, pois comunica o valor emocional do objeto de forma direta, sem agressão e sem se calar. Passo 3: A alternativa A está errada porque chorar sem dizer nada não comunica o motivo da chateação a João, e o colega pode não entender o que aconteceu. Passo 4: A alternativa B está errada porque empurrar João é uma reação violenta, que demonstra raiva, mas não resolve o conflito nem explica a importância do brinquedo. Passo 5: A alternativa D está errada porque gritar para todos ouvirem expõe a situação e pode gerar constrangimento, sem diálogo com João. Passo 6: A alternativa E está errada porque pegar outro brinquedo ignora o que aconteceu e não demonstra que Maria se importa com o brinquedo original. Passo 7: Conclusão: a resposta correta é a C, pois a comunicação assertiva, explicando o sentimento e o motivo, é a forma que melhor demonstra cuidado com o que aconteceu, ao mesmo tempo que preserva a convivência entre as crianças.
💡 Dica: Pense em como Maria pode expressar seus sentimentos.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que demonstrar importância é apenas mostrar tristeza. Assim, entende que o choro sozinho basta, sem perceber que o colega precisa saber o motivo.
O aluno associa demonstrar que se importa a reagir com força e raiva, achando que a agressão física mostra mais o valor do brinquedo.
Por que engana: O aluno pode confundir a reação de Maria, escolhendo uma alternativa que não demonstra empatia, como ficar brava ou chorar sem se comunicar.
Explicar ajuda João a entender os sentimentos de Maria.
O aluno acredita que chamar atenção de todos com gritos mostra o quanto o objeto importa, confundindo visibilidade com comunicação eficaz.
O aluno entende que a melhor reação é seguir em frente e substituir o brinquedo, interpretando o desprendimento como sinal de cuidado com a situação.
Raio-X da questão
empatia e comunicação
diagnostico
reconhecimento de sentimentos · comunicação não verbal
Revisar como expressar sentimentos e resolver conflitos.
O aluno pode confundir a reação de Maria, escolhendo uma alternativa que não demonstra empatia, como ficar brava ou chorar sem se comunicar.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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