Imagine que você é um personagem de um teatro. Como você utilizaria seu corpo para expressar medo em uma cena?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Imagine que você é um personagem de um teatro. Como você utilizaria seu corpo para expressar medo em uma cena?
- A) Encolhendo-se e tremendo.
- B) Sorrindo e pulando.
- C) Ficando parado e calmo.
- D) Fazendo gestos amplos.
- E) Falando alto.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pede como o corpo do ator expressaria medo em cena, ou seja, uma linguagem corporal coerente com esse sentimento.
- Medo costuma provocar retração do corpo, tensão muscular e tremores. Encolher-se e tremer são reações físicas típicas dessa emoção, por isso a alternativa A é a resposta adequada.
- A alternativa B está errada porque sorrir e pular expressa alegria ou euforia, não medo.
- A alternativa C está errada porque ficar parado e calmo transmite tranquilidade, o oposto do medo.
- A alternativa D está errada porque gestos amplos costumam indicar expansão, confiança ou emoção intensa de outro tipo, e não a contração típica do medo.
- A alternativa E está errada porque falar alto é um recurso vocal e não corporal, além de não corresponder necessariamente ao medo.
- Conclusão: o gabarito oficial A está correto.
💡 Dica: Pense em como o corpo pode transmitir emoções.
Alternativa por alternativa
Encolher-se e tremer são gestos que expressam medo.
O aluno associa a atuação a uma energia corporal genérica e acredita que qualquer movimento vivo serve para representar uma emoção, mesmo quando o movimento expressa alegria.
Por que engana: O aluno pode confundir a expressão de medo com outras emoções, como alegria ou calma, escolhendo alternativas que não representam adequadamente o medo.
O aluno entende que a 'ausência de movimento' seria uma forma neutra de representar emoção forte, sem perceber que a calma transmite o oposto do medo.
O aluno confunde expressividade com amplitude de gesto e pensa que qualquer movimento grande comunica uma emoção intensa, inclusive o medo.
O aluno considera a voz como parte da expressão corporal e acredita que aumentar o volume representa uma emoção de medo, quando a questão pede o corpo.
Raio-X da questão
expressão corporal
fixacao
expressao corporal · interpretação de emoções
Revisar técnicas de expressão corporal e emoções.
O aluno pode confundir a expressão de medo com outras emoções, como alegria ou calma, escolhendo alternativas que não representam adequadamente o medo.
multiculturalismo
empatia
cotidiano
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