Em uma festa de aniversário, você vê uma criança triste e isolada. Quais gestos podem ser usados para…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma festa de aniversário, você vê uma criança triste e isolada. Quais gestos podem ser usados para expressar que você quer brincar com ela?
- A) Balançar os braços de forma exagerada.
- B) Sorrir e fazer um gesto de convite.
- C) Ficar parado e olhar fixamente.
- D) Falar alto e chamar a atenção.
- E) Irritar-se e fazer caretas.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. A situação é uma criança triste e isolada em uma festa, e a pergunta quer saber qual gesto expressa o desejo de brincar com ela. Ou seja, procuramos um comportamento acolhedor, amigável e que comunique convite.
- Analise a alternativa B, 'Sorrir e fazer um gesto de convite'. Sorrir transmite simpatia e tranquilidade, e um gesto de convite (como acenar ou estender a mão chamando a criança) comunica claramente a intenção de brincar. Essa é a resposta correta, e concordo com o gabarito.
- Verifique por que as demais estão erradas. A alternativa A é errada porque balançar os braços de forma exagerada pode parecer agitação ou brincadeira sem convite claro, sem expressar a intenção pretendida. A alternativa C é errada porque ficar parado e olhar fixamente pode soar intimidador ou indiferente, não como convite. A alternativa D é errada porque falar alto e chamar a atenção pode assustar uma criança já triste e isolada. A alternativa E é errada porque irritar-se e fazer caretas expressa hostilidade, o oposto do que se deseja.
- Conclusão. O gesto que comunica acolhimento e convite, sem assustar a criança, é o sorriso junto com o chamado amigável, ou seja, a alternativa B.
💡 Dica: Pense em gestos amigáveis e convidativos.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que qualquer movimento chamativo atrai a criança e demonstra interesse em brincar, sem considerar que o gesto precisa ser um convite claro e acolhedor.
Por que engana: O aluno pode confundir gestos amigáveis com gestos que chamam a atenção de forma negativa, como falar alto ou fazer caretas.
Esse gesto é claro e amigável, convidando a criança a se juntar.
O aluno entende que apenas observar a criança já demonstra interesse, sem perceber que olhar fixamente e ficar parado pode transmitir indiferença ou até intimidar.
O aluno associa chamar a atenção a uma forma de incluir a criança, sem notar que falar alto pode assustar alguém que está triste e isolado.
O aluno pode ter lido a expressão de tristeza como algo a ser confrontado com irritação, sem perceber que a questão pede um gesto de aproximação e acolhimento.
Raio-X da questão
gestos de inclusão
diagnostico
gestos de inclusão · comunicação não verbal
Revisar formas de comunicação não verbal e inclusão social.
O aluno pode confundir gestos amigáveis com gestos que chamam a atenção de forma negativa, como falar alto ou fazer caretas.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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