Uma professora observa crianças expressando sua vontade de brincar. Elas utilizam gestos como apontar e dar…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma professora observa crianças expressando sua vontade de brincar. Elas utilizam gestos como apontar e dar risadinhas. Qual a importância desses gestos?
- A) São irrelevantes para a interação.
- B) Indicam apenas brincadeiras passadas.
- C) Facilitam a comunicação entre as crianças.
- D) Geram confusão entre os pequenos.
- E) Desencorajam a expressão de desejos.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve crianças que expressam vontade de brincar por meio de gestos (apontar) e de sinais de emoção (risadinhas). Esses gestos são formas de comunicação não verbal.
- Analisando o que se pergunta, a importância desses gestos está em permitir que a criança transmita seus desejos e se faça entender pelos outros, sobretudo antes ou junto da fala. Logo, eles facilitam a comunicação e a interação entre as crianças.
- A alternativa C, 'Facilitam a comunicação entre as crianças', corresponde exatamente a essa função.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Está errada, pois gestos de apontar e rir são justamente elementos importantes da interação social infantil.
- B) Está errada, pois os gestos descritos expressam um desejo presente (vontade de brincar agora), e não lembranças de brincadeiras passadas.
- D) Está errada, pois, ao contrário de gerar confusão, esses gestos tornam a intenção da criança mais clara para os colegas e para a professora.
- E) Está errada, pois a questão mostra as crianças expressando seus desejos por meio desses gestos, o que é o oposto de desencorajar essa expressão.
- Conclusão: o gabarito oficial C está correto.
💡 Dica: Considere a função dos gestos na comunicação infantil.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que gestos infantis sem palavras não têm peso na interação, por considerá-los simples manifestações sem significado social.
Por que engana: O aluno pode achar que os gestos não têm importância, considerando-os irrelevantes para a comunicação entre as crianças.
O aluno interpreta os gestos como lembranças de brincadeiras já realizadas, confundindo o desejo presente de brincar com memória do passado.
Ajudam na interação.
O aluno supõe que a linguagem não verbal das crianças gera mal-entendidos, quando na verdade ela costuma tornar a intenção mais clara para quem está por perto.
O aluno lê a questão de forma invertida, entendendo que os gestos inibem a manifestação de desejos, quando o texto mostra justamente as crianças expressando sua vontade.
Raio-X da questão
gestos na comunicação
diagnostico
gestos na comunicação · interação social
Revisar a importância da comunicação não verbal em bebês.
O aluno pode achar que os gestos não têm importância, considerando-os irrelevantes para a comunicação entre as crianças.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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