Em um dia de sol, uma criança quer brincar de bola com amigos. Quais movimentos podem indicar que ela está…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um dia de sol, uma criança quer brincar de bola com amigos. Quais movimentos podem indicar que ela está animada com a brincadeira?
- A) Pular e correr.
- B) Ficar sentada.
- C) Olhar para o chão.
- D) Falar baixinho.
- E) Sussurrar.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pede os movimentos que indicam que a criança está animada com a brincadeira de bola.
- Pense no comportamento de uma criança animada: ela costuma se mexer com energia, pular de alegria e correr atrás da bola.
- A alternativa A (Pular e correr) descreve exatamente movimentos de entusiasmo e energia, por isso é a correta. Concordo com o gabarito oficial.
- A alternativa B (Ficar sentada) está errada, pois indica pouca energia e falta de vontade de participar.
- A alternativa C (Olhar para o chão) está errada, pois é um gesto associado a desânimo, timidez ou distração.
- A alternativa D (Falar baixinho) está errada, pois falar em voz baixa sugere calma, timidez ou discrição, e não entusiasmo.
- A alternativa E (Sussurrar) está errada, pois sussurrar também indica discrição e pouca animação, sendo o oposto de uma criança empolgada.
💡 Dica: Observe os gestos e expressões da criança.
Alternativa por alternativa
Pular e correr são movimentos que demonstram animação.
O aluno pode ter associado a ideia de brincadeira a uma atividade tranquila e imóvel, ignorando que animação costuma vir acompanhada de movimento.
Por que engana: O aluno pode confundir comportamentos de animação com comportamentos de apatia, escolhendo alternativas que não expressam entusiasmo.
O aluno pode ter interpretado o gesto de olhar para baixo como sinal de concentração na brincadeira, sem perceber que ele costuma indicar desânimo ou timidez.
O aluno pode ter achado que a animação se expressa pela fala, mas não percebeu que falar baixinho transmite discrição e não entusiasmo.
O aluno pode ter confundido sussurrar com uma forma de brincadeira ou empolgação, sem notar que sussurrar é sinal de discrição, o oposto de animação.
Raio-X da questão
movimentos de animação
fixacao
movimentos de animação · interação social
Revisar os tipos de movimentos que expressam emoções em crianças.
O aluno pode confundir comportamentos de animação com comportamentos de apatia, escolhendo alternativas que não expressam entusiasmo.
saude
empatia
cotidiano
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