Um objeto preto e um objeto branco são expostos à luz solar. Após 30 minutos, medimos a temperatura dos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Realizar previsões, avaliar intervenções e/ou construir protótipos de sistemas térmicos que visem à sustentabilidade, considerando sua composição e os efeitos das variáveis termodinâmicas sobre seu funcionamento, considerando também o uso de tecnologias digitais que auxiliem no cálculo de estimativas e no apoio à construção dos protótipos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um objeto preto e um objeto branco são expostos à luz solar. Após 30 minutos, medimos a temperatura dos objetos. Se a temperatura do objeto preto for 45°C e a do objeto branco for 35°C, qual é a explicação para essa diferença?
- A) O objeto preto é maior.
- B) O objeto branco reflete a luz.
- C) Ambos têm a mesma temperatura.
- D) O objeto preto é feito de um material melhor.
- E) A radiação solar é mais intensa no objeto preto.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Observe os dados do enunciado. Os dois objetos ficaram expostos à mesma luz solar pelo mesmo tempo (30 minutos), mas o objeto preto atingiu 45°C e o branco, 35°C. Como a condição de exposição é a mesma, a diferença deve vir da forma como cada objeto lida com a luz que recebe.
- Lembre que a cor de um objeto está relacionada à luz que ele reflete. O objeto branco reflete quase toda a luz visível que incide sobre ele, enquanto o objeto preto absorve grande parte dela.
- A luz absorvida se transforma em energia térmica, aquecendo o objeto. Assim, o objeto preto, que absorve mais e reflete menos, aquece mais, o que explica sua temperatura maior.
- Portanto, a explicação correta é a alternativa B, pois o objeto branco reflete a luz, e essa reflexão é justamente o que faz ele absorver menos energia e permanecer mais frio.
- Análise das demais alternativas: A) o tamanho não é o fator que determina a diferença de temperatura nesse experimento; C) os dados mostram temperaturas diferentes, então não são iguais; D) o material não foi informado e não explica a diferença por si só; E) a intensidade da radiação é a mesma, pois os objetos estão lado a lado sob o mesmo Sol.
- Concordo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere a absorção de luz e calor pelos objetos.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que objetos maiores esquentam mais, confundindo tamanho com capacidade de absorver energia solar. A cor e não o volume é o fator relevante na situação descrita.
Por que engana: Confundir a reflexão da luz com a absorção, acreditando que ambos os objetos absorvem a mesma quantidade de calor.
A cor branca reflete mais luz, resultando em menor temperatura.
O aluno ignora os dados do enunciado, que informam temperaturas diferentes para os dois objetos, ou supõe que objetos expostos ao mesmo Sol sempre se aquecem igualmente.
O aluno atribui a diferença a uma suposta qualidade do material, sem que o enunciado mencione a composição dos objetos. A diferença apontada no experimento é de cor, não de material.
O aluno acredita que a radiação solar chega com intensidade diferente a cada objeto, quando na verdade os dois recebem a mesma luz do Sol. A cor altera o quanto de luz é absorvida, não a intensidade da radiação incidente.
Raio-X da questão
absorção de calor
diagnostico
absorção de calor · propriedades da luz
Revisar como a cor dos objetos influencia a absorção de calor.
Confundir a reflexão da luz com a absorção, acreditando que ambos os objetos absorvem a mesma quantidade de calor.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
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