Na feira da escola, grupos de regiões diferentes vão apresentar seus trabalhos. Eles vão falar, contar…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Descrever características observadas de seus lugares de vivência (moradia, escola etc.) e identificar semelhanças e diferenças entre esses lugares.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na feira da escola, grupos de regiões diferentes vão apresentar seus trabalhos. Eles vão falar, contar crianças, escolher cartazes e organizar mesas. Qual característica da cultura pode ser diferente entre regiões?
- A) O número de crianças
- B) O tamanho da sala
- C) A cor dos cartazes
- D) O jeito de falar
- E) O lugar das mesas
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A questão pede uma característica da cultura que pode variar de uma região para outra. Cultura, em sentido escolar, reúne modos de vida, linguagem, costumes e tradições de um grupo social. Passo 2: Ao analisar o enunciado, percebe-se que os grupos de regiões diferentes vão falar, e a fala é um elemento cultural. O jeito de falar (sotaque, vocabulário, expressões) muda de uma região do Brasil para outra, por isso a alternativa D é a correta. Passo 3: A alternativa A está errada porque o número de crianças é uma característica demográfica e não cultural. Passo 4: A alternativa B está errada porque o tamanho da sala é uma característica física da escola e não depende da cultura da região. Passo 5: A alternativa C está errada porque a cor dos cartazes é uma escolha pontual de cada grupo e não um traço cultural típico de uma região. Passo 6: A alternativa E está errada porque o lugar das mesas é uma questão de organização da feira e não um elemento cultural. Passo 7: O gabarito oficial D está correto, pois a linguagem falada é o aspecto cultural que pode variar entre regiões.
💡 Dica: Pense em aspectos culturais como culinária ou festividades.
Alternativa por alternativa
O aluno pode confundir cultura com dados demográficos, achando que grupos de regiões diferentes têm quantidades diferentes de crianças, o que não é um traço cultural.
Por que engana: O aluno pode confundir características culturais com aspectos políticos ou esportivos, escolhendo uma alternativa que não reflete a cultura local.
O aluno pode entender que diferenças físicas da escola, como o tamanho da sala, refletem a cultura regional, quando são características de infraestrutura.
O aluno pode imaginar que os objetos produzidos pelos grupos, como os cartazes, são marcas culturais regionais, quando a cor escolhida depende de preferência pessoal ou disponibilidade de material.
O jeito de falar, ou a língua falada, pode mudar entre pessoas de diferentes regiões. Isso é uma característica cultural.
O aluno pode se prender à tarefa de organizar mesas, descrita no enunciado, e supor que a disposição do espaço é um costume cultural, sem perceber que é apenas uma escolha organizacional da feira.
Raio-X da questão
diversidade cultural
avaliacao
diversidade cultural · características regionais
Revisar as características culturais das regiões do Brasil.
O aluno pode confundir características culturais com aspectos políticos ou esportivos, escolhendo uma alternativa que não reflete a cultura local.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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