Na padaria do bairro, chegou uma máquina que mistura a massa. Ela ajuda a fazer mais pães. Qual é a novidade e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar a influência do desenvolvimento científico e tecnológico na caracterização dos tipos de trabalho e na economia dos espaços urbanos e rurais da América e da África.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na padaria do bairro, chegou uma máquina que mistura a massa. Ela ajuda a fazer mais pães. Qual é a novidade e o efeito dela no trabalho?
- A) Máquina que mistura massa e menos pães
- B) Máquina que mistura massa e mesma massa
- C) Mais pães que misturam a massa
- D) Mistura de massa e mais pães
- E) Máquina que mistura massa e mais pães
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O texto diz que chegou na padaria uma máquina que mistura a massa, então a novidade é a máquina. Passo 2: O texto também diz que ela ajuda a fazer mais pães, então o efeito no trabalho é aumentar a produção de pães. Passo 3: A alternativa E junta esses dois pontos: máquina que mistura massa (a novidade) e mais pães (o efeito). Passo 4: A alternativa A está errada porque diz que a máquina faz menos pães, o oposto do que o texto afirma. Passo 5: A alternativa B está errada porque diz que a massa continua a mesma, mas o texto fala em aumento da produção de pães, não em quantidade de massa. Passo 6: A alternativa C está errada porque inverte o sujeito: são os pães que misturariam a massa, quando quem mistura é a máquina. Passo 7: A alternativa D está errada porque descreve apenas uma mistura de massa e mais pães, sem dizer que a novidade é uma máquina. Passo 8: O gabarito oficial E está correto, e a resolução foi feita diretamente a partir do texto.
💡 Dica: Pense em exemplos de inovações tecnológicas e seus efeitos no trabalho.
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu que a máquina reduz a produção, talvez por associar a ajuda a economizar massa ou por ler mal a palavra menos.
O aluno acredita que a máquina só mistura a massa sem alterar o resultado, ignorando a informação de que ela aumenta a quantidade de pães.
O aluno inverteu quem executa a ação, pensando que os pães é que misturam a massa, quando o texto atribui essa função à máquina.
Por que engana: Confundir o impacto positivo das inovações com consequências negativas, como o desemprego total ou a redução da qualidade dos produtos.
O aluno identificou corretamente o efeito de mais pães, mas não reconheceu que a novidade é a máquina, tratando a mistura de massa como um simples processo.
A máquina é a novidade. Ela ajuda a padaria a fazer mais pães, mostrando um efeito da tecnologia no trabalho.
Raio-X da questão
inovação tecnológica
avaliacao
inovações tecnológicas · impacto no trabalho
Revisar os impactos das inovações tecnológicas na indústria e no trabalho.
Confundir o impacto positivo das inovações com consequências negativas, como o desemprego total ou a redução da qualidade dos produtos.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cotidiano
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