Em uma operação de monitoramento da Amazônia e do Cerrado, pesquisadores combinaram imagens de satélite…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Discutir a importância da preservação e conservação da biodiversidade, considerando parâmetros qualitativos e quantitativos, e avaliar os efeitos da ação humana e das políticas ambientais para a garantia da sustentabilidade do planeta.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma operação de monitoramento da Amazônia e do Cerrado, pesquisadores combinaram imagens de satélite, registros feitos por drones e dados enviados por aplicativos comunitários. Com essas informações, foi possível identificar áreas recém-desmatadas, acompanhar a recuperação da vegetação e orientar equipes responsáveis por ações de fiscalização e restauração ambiental. Com base no texto, qual uso das tecnologias digitais contribui diretamente para a preservação dos biomas brasileiros?
- A) Desestimulando a participação das comunidades
- B) Acelerando o desmatamento de novas áreas
- C) Monitorando áreas degradadas
- D) Impedindo práticas de turismo sustentável
- E) Substituindo leis de proteção ambiental
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado e identifique o que o texto descreve: pesquisadores combinam imagens de satélite, registros de drones e dados de aplicativos comunitários para identificar áreas recém-desmatadas, acompanhar a recuperação da vegetação e orientar fiscalização e restauração.
- Pergunte-se qual uso dessas tecnologias contribui diretamente para a preservação. Monitorar é observar de forma contínua o estado de uma área ao longo do tempo. Isso permite detectar desmatamento logo no início e acompanhar a regeneração, o que sustenta a fiscalização e a restauração.
- Analise a alternativa C, Monitorando áreas degradadas. Ela corresponde exatamente ao que o texto descreve, por isso é a resposta correta. O gabarito oficial coincide com esta análise.
- Verifique as demais alternativas. A) Desestimular a participação das comunidades é errada, pois o texto mostra que os dados comunitários são usados como fonte de informação. B) Acelerar o desmatamento é errada, pois as tecnologias descritas servem para identificar e combater o desmatamento. D) Impedir o turismo sustentável não aparece no texto e não é um uso das tecnologias descritas. E) Substituir leis de proteção ambiental é errada, pois o texto apresenta as tecnologias como apoio à fiscalização, não como substitutas da legislação.
- Conclusão: a alternativa C é a única que descreve um uso direto das tecnologias para a preservação dos biomas.
💡 Dica: Pense em exemplos de tecnologias digitais aplicadas à conservação ambiental.
Alternativa por alternativa
O aluno pode supor que a presença de dados de aplicativos comunitários significa que as comunidades são afastadas do processo, quando o texto mostra justamente a participação delas como fonte de informação.
Por que engana: Confundir o uso de tecnologias digitais como algo que pode facilitar a degradação em vez de sua aplicação na preservação dos biomas.
O aluno pode associar 'tecnologias digitais' e 'desmatamento' de forma mecânica, sem perceber que o texto descreve as ferramentas como forma de identificar e combater o desmatamento.
As imagens de satélite, os drones e os aplicativos permitem localizar áreas degradadas e acompanhar sua recuperação. Esses dados apoiam a fiscalização e o planejamento de ações de restauração, contribuindo diretamente para a preservação dos biomas.
O aluno pode trazer para a questão a ideia de que proteção ambiental limita o turismo e concluir que a tecnologia impede essa atividade, algo que o texto não menciona.
O aluno pode entender que a tecnologia 'substitui' a fiscalização legal, confundindo ferramenta de apoio com mecanismo jurídico de proteção; o texto apresenta as ferramentas como suporte às ações, não como substitutas das leis.
Raio-X da questão
tecnologias digitais e biomas
avaliacao
preservação ambiental · tecnologias digitais
Revisar como as tecnologias digitais podem ser aplicadas na conservação ambiental.
Confundir o uso de tecnologias digitais como algo que pode facilitar a degradação em vez de sua aplicação na preservação dos biomas.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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