Quais tipos de ações podem promover a cooperação entre crianças?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Quais tipos de ações podem promover a cooperação entre crianças?
- A) Ajudar um colega com um brinquedo.
- B) Discutir sempre com os amigos.
- C) Ignorar os colegas que precisam de ajuda.
- D) Ser competitivo nas brincadeiras.
- E) Ficar sozinho durante as atividades.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A pergunta quer identificar ações que favorecem a cooperação, isto é, o trabalho conjunto em que as crianças se ajudam para alcançar um objetivo comum. Passo 2: Analisando a alternativa A, ajudar um colega com um brinquedo é um gesto de solidariedade e colaboração, pois envolve compartilhar, auxiliar e agir em favor do outro. Por isso, A é a resposta correta. Passo 3: Na alternativa B, discutir sempre com os amigos é errado porque a discussão constante gera conflito e dificulta o trabalho em grupo. Passo 4: Na alternativa C, ignorar os colegas que precisam de ajuda é errado porque se opõe diretamente à cooperação, que pressupõe atenção e apoio mútuo. Passo 5: Na alternativa D, ser competitivo nas brincadeiras é errado porque a competição excessiva tende a separar as crianças em vencedores e perdedores, em vez de uni-las em torno de um objetivo comum. Passo 6: Na alternativa E, ficar sozinho durante as atividades é errado porque o isolamento impede a interação e a troca necessárias à cooperação. Passo 7: Conclusão: o gabarito oficial A está correto, pois a ajuda mútua é a única ação entre as opções que promove diretamente a cooperação.
💡 Dica: Pense em exemplos de atividades em grupo.
Alternativa por alternativa
Ajudar promove um ambiente de cooperação e amizade.
O aluno pode confundir participação ativa e expressão de opiniões com brigas ou discussões constantes, achando que debater muito já é uma forma de trabalho em equipe.
Por que engana: As crianças podem confundir ações que promovem a cooperação com comportamentos que geram competição ou isolamento.
O aluno pode não ter percebido que ignorar alguém é uma atitude de indiferença e não de colaboração, talvez por achar que cada um deve cuidar apenas de si mesmo.
O aluno pode associar brincadeiras competitivas a estímulo e motivação, sem perceber que a disputa acirrada opõe as crianças em vez de uni-las.
O aluno pode entender que trabalhar sozinho é sinônimo de autonomia e responsabilidade, sem considerar que a cooperação exige interação com os colegas.
Raio-X da questão
cooperação entre crianças
fixacao
cooperação entre crianças · trabalho em grupo
Revisar ações que incentivam a colaboração e o trabalho em equipe.
As crianças podem confundir ações que promovem a cooperação com comportamentos que geram competição ou isolamento.
cidadania_etica
colaboracao
cotidiano
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