Quando você se sente desafiado, o que faz para se lembrar de que é capaz?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Quando você se sente desafiado, o que faz para se lembrar de que é capaz?
- A) Peço ajuda a alguém.
- B) Eu fico triste e desisto.
- C) Acredito que posso tentar de novo.
- D) Eu não me importo com isso.
- E) Fico pensando que não sou bom em nada.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A pergunta pede a reação que lembra a pessoa de que ela é capaz quando se sente desafiada. Ou seja, procura-se a atitude interna de autoconfiança e de persistência diante de uma dificuldade. Passo 2: A alternativa C, 'Acredito que posso tentar de novo', expressa exatamente isso: reconhece a capacidade própria (acreditar que pode) e transforma o desafio em nova tentativa, o que lembra a pessoa de sua competência. Passo 3: A alternativa A pode ser uma estratégia válida para pedir apoio, mas não responde ao que se pede, que é o que a própria pessoa faz para lembrar-se de sua capacidade; além disso, pedir ajuda não reforça a crença na própria competência. Passo 4: A alternativa B descreve a desistência, o oposto de lembrar-se de que é capaz. Passo 5: A alternativa D mostra indiferença, sem nenhum movimento de autoafirmação ou de superação do desafio. Passo 6: A alternativa E reforça a autocrítica e a falsa crença de incapacidade, justamente o contrário do que a questão pergunta. Passo 7: Conclusão: a letra C é a melhor resposta e coincide com o gabarito oficial. Observação: trata-se de uma questão de reflexão pessoal, e a letra A poderia ser discutida em outro contexto, mas não é a resposta que responde diretamente à lembrança da própria capacidade.
💡 Dica: Pense em suas experiências pessoais de superação.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a superação de desafios à busca de apoio externo, confundindo ajuda pontual com a lembrança interna da própria capacidade.
O aluno pode ter interpretado a reação natural de tristeza diante do desafio como algo que define a atitude, sem perceber que a pergunta pede o que a pessoa faz para se lembrar de sua capacidade.
Por que engana: O aluno pode confundir a sensação de desânimo com a ideia de que não é capaz, escolhendo alternativas que refletem desistência.
A crença na capacidade de tentar novamente é fundamental para a autoconfiança.
O aluno pode ter entendido que não se importar com o desafio é uma forma de proteção emocional, sem perceber que a pergunta busca uma atitude de autoafirmação e não de indiferença.
O aluno pode ter lido a pergunta como uma descrição de como as pessoas costumam se sentir diante de dificuldades, e não como a lembrança positiva de capacidade pedida no enunciado.
Raio-X da questão
autoeficácia
diagnostico
autoeficácia
Revisar estratégias de enfrentamento e autoafirmação.
O aluno pode confundir a sensação de desânimo com a ideia de que não é capaz, escolhendo alternativas que refletem desistência.
cidadania_etica
autoconhecimento
cotidiano
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