Qual movimento poderia representar um desejo e como ele poderia ser utilizado em uma brincadeira?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Qual movimento poderia representar um desejo e como ele poderia ser utilizado em uma brincadeira?
- A) Apontar para o céu.
- B) Balançar a cabeça.
- C) Fazer uma pirueta.
- D) Ficar parado.
- E) Olhar para baixo.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado pede um movimento corporal que possa expressar desejo e uma forma de usá-lo em uma brincadeira. Passo 2: Desejo costuma ser comunicado por gestos de direcionamento, como apontar para aquilo que se quer alcançar. Passo 3: Apontar para o céu pode expressar a vontade de alcançar algo lá em cima, como uma estrela ou um balão. Passo 4: Em uma brincadeira de mímica ou adivinhação, a criança aponta para o céu sem falar, e os colegas precisam adivinhar o que ela deseja, como voar ou pegar uma estrela. Passo 5: A alternativa B está errada, pois balançar a cabeça costuma indicar sim ou não, ou seja, concordância ou recusa, e não desejo. Passo 6: A alternativa C está errada, pois fazer uma pirueta é um movimento de dança ou acrobacia que mostra habilidade, e não uma vontade. Passo 7: A alternativa D está errada, pois ficar parado é justamente a ausência de movimento, enquanto a questão pede um movimento. Passo 8: A alternativa E está errada, pois olhar para baixo costuma transmitir tristeza, desânimo ou timidez, e não desejo. Passo 9: Conclusão: o gabarito oficial A está correto, pois apontar é o gesto que melhor representa desejo e pode ser usado de forma clara em uma brincadeira de comunicação sem palavras.
💡 Dica: Pense em um movimento que expressa um desejo e como usá-lo em uma brincadeira.
Alternativa por alternativa
Apontar para o céu pode indicar o desejo de alcançar algo grande.
O aluno associa o movimento de cabeça à ideia de resposta ou comunicação, mas confunde gestos de sim e não com a expressão de uma vontade.
O aluno entende que qualquer movimento corporal expressivo serve para mostrar um desejo, sem perceber que uma pirueta mostra habilidade e não uma vontade.
Por que engana: O aluno pode confundir movimentos que não expressam desejos, como ficar parado ou olhar para baixo, com aqueles que realmente representam um desejo.
O aluno lê o termo movimento como se a questão pedisse uma ausência de ação, ou acredita que ficar parado pode expressar um desejo contido.
O aluno associa olhar para baixo a uma ideia de abatimento ou desejo de evitar algo e não percebe que esse gesto transmite tristeza ou timidez, não vontade de obter algo.
Raio-X da questão
movimento expressivo
fixacao
movimentos expressivos · interpretação de gestos
Revisar como os movimentos podem expressar sentimentos e desejos.
O aluno pode confundir movimentos que não expressam desejos, como ficar parado ou olhar para baixo, com aqueles que realmente representam um desejo.
multiculturalismo
empatia
cotidiano
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